Literacy Learning for Preschool Teachers in Preschool Class

Utbildningsfakta

Kod: GSV2P9

I kursen behandlas teoretiska och didaktiska perspektiv på språkutveckling med fokus på läs- och skrivinlärning, läsutveckling och skrivutveckling. Särskild tonvikt läggs vid vetenskapligt grundade samt beprövade metoder för en läs- och skrivundervisning som främjar alla elevers lärande. Kursen inriktas också mot språkmiljöer och organisation av undervisning samt hur varierade uttrycksformer och arbetssätt kan stimulera elevers språkutveckling och lärande i ett flerspråkighetsperspektiv. Vidare behandlas samspelet mellan barns skriftbruk i och utanför skolan och dess betydelse för undervisning. Dessutom fokuseras bedömning av elevers läs- och skrivförmåga samt läs- och skrivsvårigheter. Även språkets betydelse för kommunikation, meningsskapande och inlärning behandlas.

Behörighet

General entry requirements. For commissioned education, exeptions are made from the above stated general entry requirement, SFS 2002:760, according to which it is the commissioning body who appoints students.

Utbildningstillfällen

Varje tillfälle har egna datum och villkor. Avslutade tillfällen behålls som historik och innebär inte att en ny ansökan är öppen.

• Literacy Learning for Preschool Teachers in Preschool Class

  Dalarna University

  Startdatum: 1 september 2025

  Slutdatum: 7 juni 2026

  Studietakt: 25 %