Teachers' pedagogical approach - school-age educare

Utbildningsfakta

Kod: LFGG03

I kursen behandlas: - Centrala teorier om och perspektiv på lärande, däribland behaviorism, konstruktivism, sociokulturellt perspektiv och kognitionsperspektiv. Hur dessa teorier och perspektiv förhåller sig till varandra liksom hur de lägger grund för olika idéer om organisering av undervisning. - Faktorer i uppväxt- och skolmiljön samt andra faktorer som påverkar förutsättningarna för elevers lärande i olika pedagogiska sammanhang, såsom kön, språkbakgrund och kognitiv utveckling. - Didaktiska teorier med fokus på lärarprofessionalitet, undervisningsplanering och uppföljning. - Lärares yrkesetik som en del av lärarprofessionalitet. - Inkludering och likvärdighet i olika pedagogiska sammanhang. - Specialpedagogiska perspektiv och begrepp för att analysera hinder och förutsättningar för lärande på organisation-, grupp- och individnivå, till exempel olika utvecklingsrelaterade funktionsnedsättningar. - Flerspråkighet som utmaning och resurs i lärarens planering av undervisning. - Vetenskapsteoretiska perspektiv på utbildning och principen om att skolan och fritidshemmet ska vila på vetenskapliga grund och beprövad erfarenhet, liksom på diskussionen om evidensbaserad undervisningspraktik. - Akademiskt skrivande som redskap för lärande, utveckling och professionell dialog.

Behörighet

Grundläggande behörighet samt Engelska 6, Naturkunskap 1b/1a1+1a2, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2.

Utbildningstillfällen

Varje tillfälle har egna datum och villkor. Avslutade tillfällen behålls som historik och innebär inte att en ny ansökan är öppen.

• Teachers' pedagogical approach - school-age educare

  Karlstad University

  Karlstad

  Startdatum: 9 november 2026

  Slutdatum: 17 januari 2027

  Studietakt: 100 %