Reading and Writing Learning for Preschool Teachers who Teach Preschool class

Utbildningsfakta

Kod: FFL10U

Moment 1 Elevers tal-, läs- och skrivutveckling i ett innehålls- och lärandeperspektiv Momentet innefattar språkutvecklingsteorier och ämnesdidaktisk forskning om elevers tidiga tal-, läs- och skrivutveckling samt didaktiska och metodologiska val för att utveckla, följa upp (kartlägga) och bedöma alla elevers språkutveckling med utgångspunkt i aktuella styrdokument och bedömningsstöd. I anslutning till tidig tal-, läs- och skrivutveckling behandlas och diksuteras även tidiga insatser för att förebygga läs- och skrivsvårigheter samt skilda literacypraktiker, multimodalt textskapande och digitala tekniker utifrån olika aspekter. Moment 2 Texter och litteraturläsning i ett utvecklingsperspektiv Momentet innefattar barns och ungas litteraturläsning i ett utvecklingsperspektiv och språkutvecklande arbete med skönlitteratur. Med utgångspunkt i intersektionella perspektiv fördjupas resonemang om litteraturens betydelse för alla elevers språk-, kunskaps- och identitetsutveckling. Receptionsteoretiska och litteraturdidaktiska perspektiv diskuteras och används som verktyg i samband med läsning av barnlitteratur. Centralt för momentet är även innehåll kopplat till mötet mellan text och läsare, textsamtal och läsförståelseundervisning för barn.

Behörighet

Förskollärarexamen enligt bilaga 2 till högskoleförordningen (1993:100), eller äldre motsvarighet, anställning för undervisning i förskoleklassen samt huvudmannens godkännande.

Utbildningstillfällen

Varje tillfälle har egna datum och villkor. Avslutade tillfällen behålls som historik och innebär inte att en ny ansökan är öppen.

• Reading and Writing Learning for Preschool Teachers who Teach Preschool class

  Kristianstad University

  Startdatum: 25 augusti 2025

  Slutdatum: 7 juni 2026

  Studietakt: 25 %