Educational perspectives on Digitalization
Linnaeus University (Kalmar Växjö)
Startdatum:
Slutdatum:
Studietakt: 25 %
Publicerad utbildningskatalog
Educational perspectives on Digitalization
Utbildningsinformation från den publicerade källan. Utbildningen och dess tidsbundna tillfällen hålls åtskilda.
Utbildningsfakta
Kod: 4PE017
Kursen belyser utbildning och utbildningsuppdrag med utgångspunkt i pedagogiska och didaktiska frågeställningar samt aktuell digitaliseringsforskning som berör undervisning och lärande i förhållande till samhällets digitalisering. Utgångspunkter för innehållet i kursen är att digitala teknologier idag är självklara inslag i utbildning, arbete, vardagsliv och friditidsliv. Den stora utmaningen är att förstå när, hur och under vilka villkor digitala teknologier kan, bör eller ska användas i svenska skola och vilka konsekvenserna kan bli av att använda eller inte – på individuell, grupp respektive samhällelig nivå. Detta utforskas också vidare genom en vetenskaplig undersökning, utifrån ett mindre empiriskt material, där interaktioner eller identitetsskapande analyseras.
Behörighet
Grundläggande behörighet för studier på avancerad nivå samt särskild behörighet: Grundlärar-, ämneslärar-, yrkeslärar-, förskollärarexamen eller motsvarande äldre examen.
Utbildningstillfällen
Varje tillfälle har egna datum och villkor. Avslutade tillfällen behålls som historik och innebär inte att en ny ansökan är öppen.
Källa och uppdatering
Hämtad: .
Publicerad: .
Visa källversion
Publiceringsversion: 8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
Kontrollsumma: 1b0dc54c0fc8a359f83ba9dc8f9d468479ce432de4c03bce3b8b33dd67fe3f6c
Senast ändrad enligt källan: 2025-12-10T11:09:05