Assessment
University of Gothenburg
Startdatum:
Slutdatum:
Studietakt: 50 %
Publicerad utbildningskatalog
Assessment
Utbildningsinformation från den publicerade källan. Utbildningen och dess tidsbundna tillfällen hålls åtskilda.
Utbildningsfakta
Kod: DID411
Kursen vänder sig till dig som är verksam lärare och behandlar lärares uppdrag att bedöma och betygsätta elevers kunskapsutveckling med utgångspunkt i forskning om bedömning. Kursen fördjupar förståelse för frågor kring bedömning av kunnande samt för de begrepp som används i kvalitativ och kvantitativ forskning kring bedömning. I kursen diskuteras olika typer av bedömningar, deras syften, innehåll, metoder och konsekvenser utifrån framför allt ett didaktiskt och klassrumsnära perspektiv. Bedömning och betygssättning sätts in i ett historiskt, internationellt och socialt sammanhang. Jämförelser görs mellan olika betygssystem. I kursen behandlas det som ofta går under benämningarna formativ och summativ bedömning samt centrala begrepp, framför allt validitet. Innehållet belyses utifrån litteratur och forskning, utifrån studenternas erfarenheter från skolans verksamhet samt i form av en egen vetenskaplig undersökning av mindre format. IMRAD-formen (Introduction, Method, Results, And Discussion) för vetenskapligt skrivande tas upp.
Behörighet
Lärarexamen om minst 180 hp eller kandidatexamen om minst 180 hp inom utbildningsvetenskap, eller motsvarande.
Utbildningstillfällen
Varje tillfälle har egna datum och villkor. Avslutade tillfällen behålls som historik och innebär inte att en ny ansökan är öppen.
Källa och uppdatering
Hämtad: .
Publicerad: .
Visa källversion
Publiceringsversion: 8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
Kontrollsumma: 1b0dc54c0fc8a359f83ba9dc8f9d468479ce432de4c03bce3b8b33dd67fe3f6c
Senast ändrad enligt källan: 2025-01-07T11:45:25