Development and Learning for Teachers, Upper Secondary School (incl 7.5 credits Placement)
Dalarna University
Falun
Start date:
End date:
Pace of study: 100 %
Published education catalogue
Education information from the published source. The education record and its time-bound offerings are kept separate.
Code: GPG329
I kursen integreras utbildningsvetenskapliga perspektiv med den verksamhetsförlagda utbildningen. I kursen studeras utveckling och lĂ€rande kopplat till den pedagogiska verksamheten och Ă€mnesdidaktiska frĂ„gestĂ€llningar. Elevers utveckling och lĂ€rande sĂ€tts i relation till ungdomars uppvĂ€xtvillkor med fokus pĂ„ elevers olika kognitiva, sociala, kulturella och ekonomiska förutsĂ€ttningar. Ăven vuxnas lĂ€rande behandlas. Den studerande planerar, genomför och utvĂ€rderar den egna undervisningen i sitt andra Ă€mne utifrĂ„n gĂ€llande styrdokument och med hĂ€nsyn till elevers erfarenheter, lĂ€rande och utveckling. Kursen ger Ă€ven den studerande möjlighet att utveckla förstĂ„else för digitala och sociala mediers betydelse för elevers lĂ€rande, samt utveckla ett kritiskt förhĂ„llningssĂ€tt till teknikburna kunskapsprocesser i gymnasiet, genom att belysa deras möjligheter och utmaningar i den pedagogiska verksamheten.
Teaching, Learning and Leadership for Upper Secondary School (including 7.5 credits Placement), 15 credits and 60 credits in the second subject of the programme
Each offering has its own dates and conditions. Closed offerings are retained as history and do not mean that a new application is open.
Dalarna University
Falun
Start date:
End date:
Pace of study: 100 %
Retrieved: .
Published: .
Publication version: 8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
Checksum: 1b0dc54c0fc8a359f83ba9dc8f9d468479ce432de4c03bce3b8b33dd67fe3f6c
Last changed according to the source: 2026-06-24T14:00:29