Schools as Learning Organisations
Karlstad University
Karlstad
Start date:
End date:
Pace of study: 50 %
Published education catalogue
Education information from the published source. The education record and its time-bound offerings are kept separate.
Code: PAAU50
Kursen syftar till att fördjupa studenternas kunskaper om skolutvecklingens olika organisatoriska förutsÀttningar genom att belysa olika teoretiska perspektiv i relation till ett lÀrande organisationsperspektiv. De lÀraktiviteter som ingÄr i kursen centreras runt fyra innehÄllsliga teman: - Att förstÄ skolan som en lÀrande organisation - en introduktion till de tankar och den teoribildning som ligger till grund för lÀrande organisationsperspektivet - Att analysera skolan utifrÄn ett lÀrande organisationsperspektiv - verktyg och metoder för att analysera den egna praktiken - Att tillÀmpa ett lÀrande organisationsperspektiv pÄ skolans praktik - arbete med att syntetisera analys och teoretiska perspektiv och att diskutera ledarskap och skolutveckling i relation till den egna praktiken - Att problematisera ett lÀrande organisationsperspektiv genom att diskutera utgÄngspunkter för och konsekvenser av ett sÄdant perspektiv i relation till den teoretiska och praktiska förstÄelsen av det Arbetet med lÀraktiviteterna överlappar delvis och löper parallellt med varandra under kursens gÄng.
PAAU11 Verksamhetens politiska styrning och professionell ledning, 15 hp och PAAU20 Att leda lokal skolutveckling, 15 hp alternativt Rektorsutbildning, 30 hp samt SPAM01 Vetenskapliga metoder i utbildningsvetenskaplig forskning, 15 hp. Motsvarandebedömning kan göras.
Each offering has its own dates and conditions. Closed offerings are retained as history and do not mean that a new application is open.
Karlstad University
Karlstad
Start date:
End date:
Pace of study: 50 %
Retrieved: .
Published: .
Publication version: 8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
Checksum: 1b0dc54c0fc8a359f83ba9dc8f9d468479ce432de4c03bce3b8b33dd67fe3f6c
Last changed according to the source: 2026-03-03T14:13:52