Social science for teaching in grades 4-6
Karlstad University
Karlstad
Start date:
End date:
Pace of study: 100 %
Published education catalogue
Education information from the published source. The education record and its time-bound offerings are kept separate.
Code: LPGG30
Delkurs 1: Ămnesteori och Ă€mnesdidaktik i historia 6 hp <br> GrundlĂ€ggande historiska problem och utvecklingslinjer med tonvikt mot det Ă€mnesinnehĂ„ll som Ă€r relevant för Ă„rskurserna 4-6 i grundskolan. SĂ€rskild vikt lĂ€ggs vid utvecklandet av epokförstĂ„else och diskussioner kring hur historisk kunskap skapas och anvĂ€nds. Historiedidaktiska begrepp introduceras och kopplas till ett konkret Ă€mnesinnehĂ„ll och undervisningssituation samt till gĂ€llande styrdokument. Delkurs 2: Ămnesteori och Ă€mnesdidaktik i geografi 6 hp GrundlĂ€ggande geografiska perspektiv, begrepp och problem behandlas med fokus mot relevant innehĂ„ll för Ă„rskurserna 4-6 och relaterade geografididaktiska frĂ„gestĂ€llningar. SĂ€rskild vikt lĂ€ggs pĂ„ att utveckla förstĂ„else för centrala geografiska relationer mellan natur och samhĂ€lle betraktade i ett rumsligt perspektiv. OmrĂ„den som fokuseras Ă€r natur- och kulturlandskap, naturresursanvĂ€ndning, klimatförĂ€ndringar samt perspektiv pĂ„ hĂ„llbar utveckling. Vidare introduceras analoga och digitala geografiska verktyg och kĂ€llor, samt arbetsformer som regionalgeografiska kartanalyser och fĂ€ltstudier. Delkurs 3: Ămnesteori och Ă€mnesdidaktik i samhĂ€llskunskap 6 hp I delkursen beskrivs och diskuteras individ-samhĂ€lle och samhĂ€llsfrĂ„gor utifrĂ„n samhĂ€llskunskapsĂ€mnets huvudsakliga discipliner - sociologi, nationalekonomi och statsvetenskap kopplat till omvĂ€rlden. SĂ€rskilt fokus riktas mot begrepp, teorier och perspektiv i syfte att underbygga förstĂ„else av individ-samhĂ€lle och samhĂ€llsfrĂ„gor. Dessutom presenteras olika didaktiska modeller som prövas och vĂ€rderas utifrĂ„n Ă€mnesdidaktisk analys i relation till relevanta styrdokument. Delkurs 4: Ămnesteori och Ă€mnesdidaktik i religionskunskap 6 hp UppmĂ€rksamhet riktas mot religioners funktion som livstydande sprĂ„k och hur religioner i religionskunskapsklassrummet kan utgöra en resurs för elevers utforskande av livsfrĂ„gor. Centrala religionsvetenskapliga begrepp introduceras och olika religiösa traditioner anvĂ€nds som exempel att problematisera utifrĂ„n. GenomgĂ„ende lĂ€ggs ett didaktiskt perspektiv pĂ„ det Ă€mnesteoretiska innehĂ„llet samt knyts till relevanta styrdokument. Delkurs 5: Undervisning i SO-Ă€mnena 6 hp I delkursen fokuseras urval och transformation i relation till undervisning i SO-Ă€mnena genom arbete med och reflektion kring planering och genomförd undervisning. Det sker bĂ„de genom fĂ€ltstudie och mikroundervisning i en cyklisk process. Inom ramen för detta innehĂ„ll behandlas och problematiseras Ă€mnesövergripande undervisning, olika didaktiska modeller, estetiska lĂ€rprocesser, andrasprĂ„ksperspektiv och interkulturalitet samt bedömning.
GodkÀnd pÄ termin 1 grundlÀrare Ärskurs 4-6. Motsvarande bedömning kan göras.
Each offering has its own dates and conditions. Closed offerings are retained as history and do not mean that a new application is open.
Karlstad University
Karlstad
Start date:
End date:
Pace of study: 100 %
Retrieved: .
Published: .
Publication version: 8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
Checksum: 1b0dc54c0fc8a359f83ba9dc8f9d468479ce432de4c03bce3b8b33dd67fe3f6c
Last changed according to the source: 2026-09-14T15:57:38