Teachers' professional leadership

Education facts

Code: LPAG07

I delkurs 1 behandlas: \- lärarens professionella ledarskap i klassrummet med fokus på elevers engagemang och motivation, \- teorier om hur grupper fungerar och utifrån sociala situationer diskutera strategier för konfliktförebyggande arbete utifrån lärarens ledarskap, \- allmändidaktiska perspektiv på det pedagogiska ledarskapet, \- utmaningar för kommunikation och lärande, \- hur digital teknik kan bli ett meningsfullt och stimulerande verktyg i lärares undervisning och elevers lärande, \- didaktiska och organisatoriska villkor för att få till stånd en samarbetsdriven undervisning med digital teknologi, \- forskning och konkreta exempel från undervisning och samarbete för att organisera, planera och genomföra undervisning med digitala lärresurser i olika kontexter och skolämnen, \- forskning och praktisk kunskap om estetiska lärprocesser i undervisningen. I delkurs 2 behandlas: \- forskning och beprövad erfarenhet om lärande och undervisning med fokus på relationers betydelse i förhållande till inkludering, funktionsnedsättning, psykosociala villkor och flerspråkighet, \- forskning och beprövad erfarenhet om samverkan med elever, kollegor, föräldrar och andra berörda, som t.ex. olika myndigheter, \- olika former av nationell och internationell styrning av skolan med fokus på rätten till en likvärdig utbildning (med särskild hänsyn till funktionsnedsättning, psykosociala villkor och flerspråkighet), \- skolans uppdrag vad gäller demokratisk fostran och värdegrundsarbete, samt lärarens professionella förhållningssätt och bemötande i undervisning och kommunikation som rör elevers identitet, sexualitet och samlevnad, samt \- fältuppgift. I delkurs 3 behandlas: \- vetenskapligt grundad kunskap om skolframgång och skolutveckling samt beprövad erfarenhet av lokal och regional organisering av skolutveckling. Faktorer som utmärker framgångsrika och mindre framgångsrika skolor, \- skolframgång på klassrumsnivå: undervisningsutveckling och undervisningskvalitet samt \- centrala faktorer för långsiktig och hållbar kompetensutveckling för lärare

Entry requirements

Grundlärare förskoleklass och årskurs 1-3: Godkänd på Svenska för grundlärare i förskoleklass och årskurs 1-3 I 30 hp samt minst 3,5hp från Engelska för grundlärare i förskoleklass och årskurs 1-3 15 hp. Registrerad på Kreativ matematik för grundlärare i förskoleklass och årskurs 1-3 30 hp samt Samhällsorienterande ämnen för grundlärare i förskoleklass och årskurs 1-3 15 hp varav minst 30 hp med betyget godkänt. Motsvarandebedömning kan göras. Grundlärare årskurs 4-6: Godkänd på Kreativ matematik för grundlärare i årskurs 4-6 samt godkänt på 45hp ämnesstudier från termin 3-5. Motsvarandebedömning kan göras.

Education offerings

Each offering has its own dates and conditions. Closed offerings are retained as history and do not mean that a new application is open.

• Teachers' professional leadership

  Karlstad University

  Karlstad

  Start date: 29 March 2027

  End date: 6 June 2027

  Pace of study: 100 %