ADHD and Associated Impairments - Theory and Practical Skills

Education facts

Code: 1QA141

ADHD är en mycket vanligt förekommande psykiatrisk diagnos kopplad till ökad risk för en mängd olika negativa utfall såsom svårigheter att klara av skolan, sociala problem och arbetslöshet. Rätt bemötande kan dock göra stor skillnad, och kursen vänder sig därför till dig som kommer i kontakt med individer med ADHD i ditt yrke, eller studenter som studerar till lärare eller olika vårdyrken utöver psykologer (t.ex., läkare, sjuksköterska, logoped, fysioterapeut). Kursen passar även bra för personer som läser till socionom eller som arbetar inom socialtjänsten. Psykologer och psykiatriker bör redan ha tillgodosett sig en stor del av innehållet i kursen inom sin grundutbildning. Kursen ger dig kunskap om vad de senaste årens forskning har visat vad gäller orsaker, symtom och stödåtgärder för individer med ADHD. Efter en inledande teoretisk genomgång har större delen av kursen ett mer praktiskt/ kliniskt perspektiv, med fokus på svårigheter i vardagen (t.ex. skolan, fritidsaktiviteter och sociala relationer). Kursen fokuserar även på de stödåtgärder i hemmet, skolan och klinik som har störst vetenskapligt stöd. Vid seminarier får studenterna diskutera praktiska exempel utifrån sin egen yrkes-/ utbildningsbakgrund. Mellan föreläsningarna/ seminarierna förväntas du läsa in litteraturen och ta del av filmmaterial och poddar. Eftersom studenternas bakgrundskunskaper kommer att skilja sig åt relativt mycket, ges möjlighet att välja olika fördjupningsområden.

Entry requirements

Minst 90 hp inom omvårdnad, psykologi, pedagogik, eller social omsorg. Dessutom krävs svenska 3/svenska nivå 3 och engelska 6/engelska nivå 2 med lägst betyget godkänd/E.

Education offerings

Each offering has its own dates and conditions. Closed offerings are retained as history and do not mean that a new application is open.

• ADHD and Associated Impairments - Theory and Practical Skills

  Karolinska Institutet

  Start date: 19 January 2026

  End date: 7 June 2026

  Pace of study: 25 %