Reading and Writing Learning for Preschool Teachers who Teach Preschool class

Education facts

Code: FFL11U

Momenten har genomgående både ett första- och ett andraspråksperspektiv på språkundervisning. Förmågan att skapa ett öppet och tillåtande klassrumsklimat för alla elever utgör en röd tråd genom utbildningen liksom förmågan att ge flerspråkiga elever och elever i behov av stöd och utmaningar möjlighet att utvecklas språkligt genom att ta i beaktande elevers olika förutsättningar i relation till språk-, läs- och skrivinlärning. Moment 1 Tal-, läs- och skrivutveckling i skolstartsåldern I momentet behandlas · språkutvecklingsteorier och ämnesdidaktisk forskning om elevers tal-, läs- och skrivutveckling · undervisningsmetoder, modeller och stödstrukturer för att utveckla, följa upp (kartlägga) och bedöma elevers språkutveckling · fonologisk medvetenhet och olika teoretiska och didaktiska perspektiv på och modeller för den första läs- och skrivinlärningen, med utgångspunkt i The Simple View of Reading · elevers läsande, skrivande och skapande av multimodala texter · olika literacy-praktiker · hur lärare kan identifiera elever som riskerar att hamna i läs- och skrivsvårigheter · planering, genomförande och utvärdering av undervisningsavsnitt i den egna undervisningspraktiken. Moment 2 Samtal och texter som redskap för elevers skriftspråkstillägnande I momentet behandlas · samtal, dramatisering och muntligt berättande som stöd för elevers skriftspråkstillägnande · hur planerad undervisning och informella lärandesituationer kan studeras och utvecklas i relation till styrdokument, kartläggningsmaterial och bedömningsstöd · möten mellan text och läsare · hur lärare genom val av texter, bearbetningsformer och andra didaktiska överväganden på olika sätt kan stödja de yngsta elevernas läsförståelse · forskning om läsförståelsestrategier och hur arbetet med dessa kan organiseras och användas för att utveckla en bredd i undervisningsstrategier · planering, genomförande och utvärdering av undervisningsavsnitt i den egna praktiken exempelvis med fokus på textsamtal, läsförståelsestrategier och ordförråd.

Entry requirements

Förskollärarexamen enligt bilaga 2 till högskoleförordningen (1993:100), eller äldre motsvarighet, anställning för undervisning i förskoleklassen samt huvudmannens godkännande.

Education offerings

Each offering has its own dates and conditions. Closed offerings are retained as history and do not mean that a new application is open.

• Reading and Writing Learning for Preschool Teachers who Teach Preschool class

  Kristianstad University

  Flexibel

  Start date: 18 January 2027

  End date: 16 January 2028

  Pace of study: 25 %