Rhetoric: Convincing in digital media

Education facts

Code: 738G37

<h2>Upptäck hur retoriken bidrar till framgång och fall på digitala plattformar och sociala medier!</h2><p>Är du nyfiken på hur du kan sticka ut i den digitala världen? Vill du lära dig att navigera genom informationsflödet och använda retorik för att påverka och övertyga? I vår kurs får du verktygen du behöver för att förstå hur retoriken fungerar i den digitala världen, t ex sociala medier, reklamkampanjer och fake news.</p><h3>Vad du kommer att lära dig:</h3><ul><li><strong>Identifiera och hantera digitala intryck:</strong> Lär dig att skilja mellan vad som är trovärdigt och vad som inte är det.</li><li><strong>Använda retorik effektivt:</strong> Upptäck hur du kan använda språket för att påverka i text, tal och bild.</li><li><strong>Känna igen påverkansmetoder:</strong> Bli medveten om härskartekniker och andra metoder som används för att påverka dina beslut och åsikter.</li><li><strong>Coachning:</strong> Få respons på dina presentationer och bli en bättre talare.</li></ul><h3>Kursens upplägg:</h3><ul><li><strong>Flexibel studietid: </strong>Planera din tid som det passar dig bäst.</li><li><strong>Interaktiva seminarier:</strong> Delta i inspirerande Zoom-seminarier 1–2 gånger i månaden.</li><li><strong>Personlig fördjupning:</strong> Utforska de ämnen som intresserar dig mest.</li></ul><p><strong>Varför vänta? </strong>Ta chansen att utveckla dina färdigheter och bli en självsäker kommunikatör i den digitala eran. Låter det spännande? Vi ser fram emot att välkomna dig till vår kurs och hjälpa dig att nå nya höjder!</p>

Entry requirements

Passed basic course in Rhetoric, 7,5 ECTS credits or Passed course Swedish Language - Text analysis, or equivalent

Education offerings

Each offering has its own dates and conditions. Closed offerings are retained as history and do not mean that a new application is open.

• Rhetoric: Convincing in digital media

  Linköping University

  Start date: 17 August 2026

  End date: 24 January 2027

  Pace of study: 25 %