Swedish as a second language I
Linköping University
Start date:
End date:
Pace of study: 50 %
Published education catalogue
Swedish as a second language I
Education information from the published source. The education record and its time-bound offerings are kept separate.
Education facts
Code: 910G32
<p>Kursen bestĂ„r av följande fyra delkurser: </p><p>Delkurs 1 Svenska sprĂ„kets struktur och grammatikdidaktik i det flersprĂ„kiga klassrummet</p><p>Delkurs 2 Att undervisa andrasprĂ„kselever</p><p>Delkurs 3 Svensk fonetik, fonologi och uttalsdidaktik i ett andrasprĂ„ksperspektiv</p><p>Delkurs 4 FlersprĂ„kighet i en social kontext. </p><p>Delkurs 1 behandlar svenskans morfologi, syntax och lexikon utifrĂ„n ett tvĂ€rsprĂ„kligt perspektiv, fokus lĂ€ggs frĂ€mst pĂ„ de delar som tenderar innebĂ€ra utmaningar för inlĂ€rare av svenska som andrasprĂ„k. AnvĂ€ndandet av grammatiska begrepp för detta introduceras och diskuteras. Didaktiska perspektiv pĂ„ grammatik behandlas utifrĂ„n olika teoretiska perspektiv. </p><p>Delkurs 2 ger en orientering om historik i undervisningsĂ€mnet svenska som andrasprĂ„k. Kursen behandlar organisering och genomförande av andrasprĂ„ksundervisning för inlĂ€rare i olika Ă„ldrar utifrĂ„n teorier om sprĂ„kutveckling och i förhĂ„llande till gĂ€llande styrdokument och praxis. Kursen fokuserar pĂ„ organisatoriska faktorer sĂ„som inkludering liksom didaktiska frĂ„gor som planering av undervisning som kan gynna flersprĂ„kiga individers sprĂ„kutveckling och flersprĂ„kig anvĂ€ndning i klassrummet. </p><p>Delkurs 3 behandlar svenska sprĂ„kets ljudstruktur och prosodi i ett kontrastivt perspektiv. Relationen mellan skrift och uttal diskuteras utifrĂ„n ett andrasprĂ„ksperspektiv. En del av kursen bestĂ„r av en analys av inlĂ€rarsprĂ„k utifrĂ„n kunskaper om svenska sprĂ„kets ljudstruktur och prosodi i ett kontrastivt perspektiv. Didaktiska perspektiv pĂ„ uttalsundervisning i svenska som andrasprĂ„k diskuteras. </p><p>Delkurs 4 introducerar och diskuterar flersprĂ„kighet utifrĂ„n ett socialt och kulturellt perspektiv med tydlig förankring i den dagsaktuella forskningen och i den konkreta undervisningssituationen. Teorier om sprĂ„k, sprĂ„kanvĂ€ndning, sprĂ„kideologier och sprĂ„kpolitik introduceras och behandlas. Ăven kulturella och sprĂ„kliga drag, relevanta för den didaktiska situation lĂ€rare i flersprĂ„kiga klassrum möter behandlas. Undervisningsmetoder ur ett flersprĂ„kigt perspektiv utgör en central del av kursen.</p>
Entry requirements
null
Education offerings
Each offering has its own dates and conditions. Closed offerings are retained as history and do not mean that a new application is open.
Source and updates
Retrieved: .
Published: .
Show source version
Publication version: 8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
Checksum: 1b0dc54c0fc8a359f83ba9dc8f9d468479ce432de4c03bce3b8b33dd67fe3f6c
Last changed according to the source: 2026-02-03T18:50:55