Special Needs Education for Principals and School Leaders: Organisation, Responsibility and Support Measures

Education facts

Code: 2PE325

Hur skapar du som rektor eller skolledare förutsättningar för att varje barn och elev ska få det stöd de behöver, samtidigt som du leder en hel verksamhet? Kursen vänder sig till rektorer och skolledare som vill fördjupa sina kunskaper om specialpedagogik i relation till skolans organisering, ansvar och stödinsatser. Den behandlar hur ledning och styrning kan bidra till att skapa en likvärdig, tillgänglig och hållbar utbildning där barns och elevers olika behov uppmärksammas och möts på ett genomtänkt sätt. I kursen belyses centrala specialpedagogiska perspektiv, tillsammans med system- och organisationsperspektiv på utbildning och skolutveckling, förskolans och skolans uppdrag enligt styrdokument och lagstiftning samt skolledarens ansvar för att organisera arbetet med stödinsatser, barn- och elevhälsa och samverkan mellan olika professioner. Särskild vikt läggs vid hur rektorer kan skapa förutsättningar för tidiga insatser, förebyggande arbete och miljöer som främjar barns och elevers lärande, utveckling och delaktighet. Kursen knyter samman teoretiska perspektiv med frågor nära skolans praktik och ger redskap för att analysera, leda och utveckla specialpedagogiska frågor i den egna verksamheten.

Entry requirements

Basic qualifications and completed principal training

Education offerings

Each offering has its own dates and conditions. Closed offerings are retained as history and do not mean that a new application is open.

• Special Needs Education for Principals and School Leaders: Organisation, Responsibility and Support Measures

  Linnaeus University (Kalmar Växjö)

  VÄXJÖ

  Start date: 18 January 2027

  End date: 6 June 2027

  Pace of study: 25 %