Teacher leadership for improving schools and systematic quality management

Education facts

Code: 4PE016

Är du intresserad av att fördjupa dina kunskaper om lärarledarskap, systematiskt kvalitetsarbete och professionsutveckling via kollegialt lärande? Söker du efter sammanhang och arenor där du kan möta förstelärare, arbetslagsledare, lektorer eller motsvarande för att utbyta idéer, erfarenheter och kunskap i för dig relevanta och aktuella områden? Kursen riktar sig till förskollärare och lärare som innehar eller är intresserad av uppdrag som innebär att leda och arbeta med förbättringsarbete i den egna praktiken. Utbildningen syftar till att deltagarna via aktuell forskning och beprövad erfarenhet stärker sina kunskaper och färdigheter att leda kapacitetsbyggande processer och utvecklingsarbeten i sin verksamhet. Samtliga träffar är på distans/digitala (inga fysiska träffar förekommer). För mer information, vänligen kontakta Carl-Henrik Adolfsson carl-henrik.adolfsson@lnu.se

Entry requirements

General entry requirements for second-cycle studies. Degree of Bachelor of Arts in Pre-School Education, Degree of Master of Arts in Primary Education, Degree of Master of Arts/Science in Secondary Education or Upper Secondary Education, Higher Education Diploma in Vocational Education, or the equivalent.

Education offerings

Each offering has its own dates and conditions. Closed offerings are retained as history and do not mean that a new application is open.

• Teacher leadership for improving schools and systematic quality management

  Linnaeus University (Kalmar Växjö)

  KALMAR

  Start date: 18 January 2027

  End date: 6 June 2027

  Pace of study: 25 %