Upper Secondary Music Teacher Training Programme, Instrumental/Ensemble Genre Diversity Vocals

Education facts

Code: LAMGY

<p>Utbildningen är en instrumental- och ensemblelärarutbildning som ger dig kompetens och behörighet att undervisa i musik inom gymnasieskolan och i grundskolans årskurs 1-9.</p> <p><br /> Inom inriktningen samarbetar du musikaliskt med dina kurskamrater fritt över gränserna med sång som huvudinstrument. Denna inriktning ger dig utmärkta förutsättningar att arbeta med musikundervisning för barn och unga i både grundskola och gymnasieskola samt andra frivilliga skolformer såsom kultur- och musikskola, folkhögskola eller studieförbund.</p> <p><br /> Du kommer att få undervisning i vokalensemble och biinstrumentensemble, och du får individuella lektioner på ditt huvudinstrument (sång) samt piano. Du får grundläggande undervisning på trummor och elbas samt kurser som förbereder dig för att bli en bra ensemblelärare.</p> <p><br /> Du kommer också att delta i projekt och konserter tillsammans med studenter från andra inriktningar på skolan. Genom valbara kurser och val av Ämne 2 kan du komplettera, fördjupa och bredda din examensprofil.</p> <p>Läs mer om utbildningen på Musikhögskolans hemsida:<br /> https://www.mhm.lu.se/utbildning/musiklararutbildningar/amneslararutbildning-i-musik-med-inriktning-mot-gymnasieskolan-instrumental-ensemble-sang-genrebredd</p> <p><br />  </p>

Entry requirements

General requirements and studies equivalent to Swedish Upper Secondary School courses English 6/English level 2 and Social Studies 1b or 1a1+1a2/Social Studies level 1b or level 1a2, and passed local test (audition) and passed music tests G1, G2, G3

Education offerings

Each offering has its own dates and conditions. Closed offerings are retained as history and do not mean that a new application is open.

• Upper Secondary Music Teacher Training Programme, Instrumental/Ensemble Genre Diversity Vocals

  Lund University

  Malmö

  Start date: 31 August 2026

  End date: 8 June 2031

  Pace of study: 100 %