Education: Perspectives on Research

Education facts

Code: SO660F

Denna kurs vänder sig till dig som är yrkesverksam förskollärare eller lärare. Kursen kan läsas som en del i en masterutbildning inom huvudområdet pedagogik, men även som fristående kurs. Att läsa en masterutbildning är en möjlighet att spetsa din kompetens och lära dig mer inom ett specifikt ämnesområde. Utbildningen består av fristående kurser som du behöver söka termin för termin. För att i slutändan kunna ta ut en examen är det viktigt att du söker och läser kurser inom ett och samma huvudområde. I huvudområdet pedagogik är lärarprofessionen och pedagogiskt ledarskap centrala studieobjekt liksom undervisning och lärande i formella och informella sammanhang Syftet med denna kurs är att du ska tillägna dig fördjupade kunskaper om forskningsöversikters funktion och hur dessa kan utformas beroende på syfte och ämnesområde. Tanken är också att du ska utveckla din förmåga att självständigt söka, kritiskt granska och författa forskningsöversikter inom pedagogik med inriktning mot undervisning, lärande och ledarskap. Kursen kommer att genomföras på sen eftermiddag/kvällstid. I masterutbildning inom huvudområdet pedagogik ingår dessa kurser:<br> *SO660F Pedagogik: Perspektiv på forskning, 15 hp*<br> *SO655F Pedagogik: Självständigt arbete II, 15 hp* alternativt<br> *SO656F Pedagogik: Självständigt arbete I+II, 30 hp*

Entry requirements

Godkänd kurs: SO659F Pedagogik: Forskningsmetodisk fördjupning, 7,5 hp Eller Godkänd kurs SO652F Pedagogik: Vetenskapsteori och forskningsmetoder, 7,5 hp Eller Yrkesexamen avsedd för undervisning i förskolan, fritidshemmet eller i gymnasieskolans yrkesförberedande ämnen tillsammans med magisterexamen inom utbildningsvetenskap Eller Magisterexamen i pedagogik

Education offerings

Each offering has its own dates and conditions. Closed offerings are retained as history and do not mean that a new application is open.

• Education: Perspectives on Research

  Malmö University

  MALMÖ

  Start date: 31 August 2026

  End date: 17 January 2027

  Pace of study: 50 %