Educational Science, Teaching and Learning for Preschool
UmeÄ University
UmeÄ
Start date:
End date:
Pace of study: 100 %
Published education catalogue
Education information from the published source. The education record and its time-bound offerings are kept separate.
Code: 6PE220
I kursen bearbetas perspektiv pÄ kunskaps- och vetenskapsteori relaterat till didaktiska övervÀganden i förskoleverksamhet. Ett sÀrskilt fokus lÀggs pÄ att söka och ta del av aktuell förskolepedagogisk forskning och hur denna samlade kunskap kan anvÀndas i, och ligga till grund för, den pedagogiska verksamheten. Med stöd i utbildningsvetenskaplig och utvecklingspsykologisk forskning, bearbetas hur aktiviteter kan planeras och analyseras för att möjliggöra alla barns utveckling och lÀrande. Dessutom behandlas hur en vetenskaplig undersökning som bygger pÄ intervju kan planeras och genomföras, samt principiella frÄgor kring upplÀgg och skrivande av en vetenskaplig rapport. I kursen ingÄr Àven förskollÀrares ledarskap med fokus pÄ strategier för hantering av konflikter.
FörskollÀrare som profession (UK) 6 hp, LÀrande och undervisning (UK) 7.5 hp, Kunskap, vetenskap och forskningsmetodik (UK) 7.5 hp och Etik, demokrati och den heterogena lÀrandemiljön (UK) 7.5 hp eller motsvarande.
Each offering has its own dates and conditions. Closed offerings are retained as history and do not mean that a new application is open.
UmeÄ University
UmeÄ
Start date:
End date:
Pace of study: 100 %
Retrieved: .
Published: .
Publication version: 8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
Checksum: 1b0dc54c0fc8a359f83ba9dc8f9d468479ce432de4c03bce3b8b33dd67fe3f6c
Last changed according to the source: 2026-06-25T15:04:21