Science and Technology in Preschool
UmeÄ University
Start date:
End date:
Pace of study: 100 %
Published education catalogue
Education information from the published source. The education record and its time-bound offerings are kept separate.
Code: 6NO049
Kursen innehÄller biologi, fysik, kemi och teknik som studeras integrerat för att fÄ en sammanhÄllen förstÄelse för vÀrlden och mÀnsklig aktivitet ur ett naturvetenskapligt, tekniskt och hÄllbarhetsperspektiv. Baserat pÄ den egna förstÄelsen sÄ ska studenten utveckla kompetens för att kunna möta barns nyfikenhet och frÄgor. Fenomen som behandlas i kursen kopplas till barns vardagsupplevelser och förskolans miljö. I biologidelen behandlas olika celler, mÀnniskokroppen, kolets kretslopp, och ekologi med evolution och biologisk mÄngfald, I kemidelen behandlas materiens byggnad, faser och fasövergÄngar, samt kemiska reaktioner, speciellt fotosyntesen och cellandningen. I fysikdelen ingÄr astronomi, krafter och rörelselagar, magnetism och elektricitet samt ljus och ljud. Inom teknikdelen undersöks vardagsföremÄl och enkla tekniska konstruktioner. Teknikens historia studeras och konsekvenser av olika teknikval vÀrderas. Att arbeta med skisser, ritningar och modeller ingÄr. Naturvetenskapliga och tekniska begrepp och företeelser Àr utgÄngspunkter för aktiviteter och experiment som anvÀnds i möten med barngrupper inom ramen för förskolans styrdokument. MÀnniskans roll i lokala och globala ekosystem bearbetas och diskuteras ur ett hÄllbarhetsperspektiv, liksom genusfrÄgor relaterade till naturvetenskap och teknik. Digitala verktyg för undervisning i natur- och teknikorienterade Àmnen behandlas under kursen. Aktuell och relevant forskning som belyser betydelsen av det praktiska och undersökande arbetet för barns kreativitet och kunskapsutveckling behandlas och nyttjas
General entry requirements
Each offering has its own dates and conditions. Closed offerings are retained as history and do not mean that a new application is open.
UmeÄ University
Start date:
End date:
Pace of study: 100 %
Retrieved: .
Published: .
Publication version: 8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
Checksum: 1b0dc54c0fc8a359f83ba9dc8f9d468479ce432de4c03bce3b8b33dd67fe3f6c
Last changed according to the source: 2026-02-03T14:06:38