Swedish as a Second Language for Teachers school years 1-6 (1-15)
University of Gothenburg
GĂTEBORG
Start date:
End date:
Pace of study: 50 %
Published education catalogue
Swedish as a Second Language for Teachers school years 1-6 (1-15)
Education information from the published source. The education record and its time-bound offerings are kept separate.
Education facts
Code: SSA119
Kursen Ă€r indelad i tvĂ„ delkurser om vardera 7,5 hp. Under kursen fördjupar du dina Ă€mnesteoretiska och Ă€mnesdidaktiska kunskaper, liksom din förmĂ„ga att planera, genomföra och utvĂ€rdera undervisning med ett flersprĂ„kigt perspektiv i undervisning för elever i lĂ€gre Ă„ldrar. I bĂ„da delkurserna fĂ„r du ta del av aktuell forskning som Ă€r relevant för dig som lĂ€rare i Ă„k 1â6. Delkurs 1, Svenska som andrasprĂ„k i skola och samhĂ€lle samt litteracitetsutveckling pĂ„ ett andrasprĂ„k, syftar till att ge dig som undervisar i Ă„k 1â6 en introduktion till Ă€mnet svenska som andrasprĂ„k och insikter om flersprĂ„kiga elevers lĂ€randevillkor i skola och samhĂ€lle. Den ger dig Ă€ven grundlĂ€ggande kunskaper om olika aspekter av flersprĂ„kighet. Vi behandlar barns grundlĂ€ggande lĂ€s- och skrivinlĂ€rning och deras litteracitetsutveckling samt muntliga utveckling pĂ„ ett andrasprĂ„k. Teoretiska kunskaper om grammatik och ordförrĂ„d ur ett flersprĂ„kighetsperspektiv och hur dessa kunskaper kan omsĂ€ttas i didaktiskt i undervisningen ingĂ„r ocksĂ„ i delkursen. I Delkurs 2, SprĂ„kutvecklande arbetssĂ€tt och bedömning av muntlig och skriftlig produktion pĂ„ svenska som andrasprĂ„k, fĂ„r du ta del av arbetssĂ€tt som stĂ€rker sprĂ„kutvecklingen sĂ„vĂ€l muntligt som skriftligt i det flersprĂ„kiga klassrummet. Ett urval av genrer som barn möter och skriver i skolan belyses ur ett flersprĂ„kigt perspektiv och vi tar upp skönlitteraturens roll i för elevers sprĂ„k- och identitetsutveckling. I delkursen undersöks Ă€ven hur multimodalitet i lĂ€romedel och multimodalt textskapande i klassrummet kan stĂ€rka andrasprĂ„ksutveckling och lĂ€rande. Vidare arbetar med modeller för bedömning och dokumentation av muntlig och skriftlig skolsprĂ„ksutveckling pĂ„ ett andrasprĂ„k, och du fĂ„r prova pĂ„ att sjĂ€lv analysera och bedöma elevers muntliga och skriftliga produktion.
Entry requirements
General entrance requirements
Education offerings
Each offering has its own dates and conditions. Closed offerings are retained as history and do not mean that a new application is open.
Source and updates
Retrieved: .
Published: .
Show source version
Publication version: 8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
Checksum: 1b0dc54c0fc8a359f83ba9dc8f9d468479ce432de4c03bce3b8b33dd67fe3f6c
Last changed according to the source: 2026-08-27T07:55:44