Tillfället ingår inte i den aktuella katalogen. Uppgifterna är bevarade från en tidigare publicering. Kontrollera aktuellt utbud hos anordnaren.
University of Gävle
Artificiell Intelligence (AI) as a Phenomenon in Education: Links Between Education, Knowledge and Technology
Har du undrat över hur framtiden formas när artificiell intelligens får allt större genomslag i utbildning? Det är ett pedagogiskt fenomen som blir allt viktigare i samhället och som du får studera i den här kursen. Genom historiska, politiska och kulturella perspektiv får du grundläggande men kritiska insikter i h…
- Högskoleutbildning
- Uppgift saknas
- 18 januari 2027
- Varied
- Uppgift saknas
- 25 %
Översikt
Har du undrat över hur framtiden formas när artificiell intelligens får allt större genomslag i utbildning? Det är ett pedagogiskt fenomen som blir allt viktigare i samhället och som du får studera i den här kursen. Genom historiska, politiska och kulturella perspektiv får du grundläggande men kritiska insikter i hur teknologier påverkar lärande och samhälle. Du får utforska hur AI, algoritmer och automatisering under lång tid påverkat – och fortfarande påverkar – tankar om utbildning. Du kommer att analysera digitaliseringens roll i utbildning och ta itu med brännande frågor om styrning, jämlikhet, hållbarhet och etik. Genom att granska digitaliseringens framfart får du en skarpare förståelse för lärande, bildning och skolväsendet idag, samt verktyg för att påverka framtiden. Oavsett om du är lärare, skolledare eller har annat intresse för pedagogisk verksamhet och utveckling kommer du att vässa din förmåga att förstå, diskutera och bidra till en av de mest högprofilerade pedagogiska samhällsfrågorna. Dessutom stärker du din förmåga att ta ställning till och fatta beslut om AI-relaterade frågor, både i stort och smått. Efter avslutad kurs kommer du därmed att ha eftertraktade kunskaper som är högt värderade inom och utanför utbildningssektorn.
Antagningspoäng
Behörighet
Avklarade akademiska studier om minst 60 hp.
Texten återges från Susa-underlaget. Antagningsdata gör ingen egen mappning mellan GY11 och GY25 och bedömer inte personlig behörighet.
Källa, mått och datakvalitet
- Källa
- Skolverket Susa-navet
- Period
- 2027-01-18
- Mått
- Behörighetstext återgiven från publicerat Susa-underlag; ingen personlig behörighetsbedömning.
- Population
- Utbildningstillfälle e.uoh.hig.peg507.23130.20271
- Senaste kontroll
- 2026-09-23T10:37:36.889007+00:00
- Begränsning
- GY11 och GY25 mappas inte av Antagningsdata. Grundläggande och särskilda villkor separeras inte utan strukturerat underlag.
Utbildningens innehåll
Studiernas upplägg
Ansökan och viktiga datum
- Utbildningen startar
- Utbildningen slutar
Lön och lönefördelning
Vanliga yrken efter utbildningen
Studenterna
Geografisk bakgrund
Tidigare gymnasieskolor och program
Genomströmning och utfall
Om anordnaren
University of Gävle
Anordnare för det publicerade utbildningstillfället.
Källor och datakvalitet
Utbildningsfakta för valt tillfälle kommer från Skolverket Susa-navet.
Hämtad . Publicerad . Tider visas i svensk tid.
Källidentitet och publiceringsversion
- Publiceringsversion
- 8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
- Utbildningsidentitet hos källan
- i.uoh.hig.peg507.23130.20271
- Tillfällesidentitet hos källan
- e.uoh.hig.peg507.23130.20271
- Utbildningsformens källkod
- HS
- Utbildningskod hos källan
- PEG507
- Ändringstid enligt källan
- 2026-07-09T13:26:42
Anordnare, utbildning och utbildningstillfälle är separata identiteter. Uppgifter om ansökan bör kontrolleras på den officiella webbplatsen. Kompletterande statistik har inte hämtats från denna källa.