Antagningsdata

Välj region och språk

Välj språk för hela webbplatsen.

Norrtälje

Artificiell intelligens Nivå 2

<p>Undervisningen i ämnet artificiell intelligens på nivå 2 ska behandla följande centrala innehåll:</p> <p><em>Artificiell intelligens</em></p> <ul> <li>Användningsområden och arbetssätt för AI inom något område, till exempel sociala medier, sjukvård eller transport.</li> <li>Tekniker, metoder och algoritmer in…

  • Komvux på gymnasial nivå
  • Uppgift saknas
  • 4 januari 2027
  • Stockholm
  • Uppgift saknas
  • 50 %

Översikt

<p>Undervisningen i ämnet artificiell intelligens på nivå 2 ska behandla följande centrala innehåll:</p> <p><em>Artificiell intelligens</em></p> <ul> <li>Användningsområden och arbetssätt för AI inom något område, till exempel sociala medier, sjukvård eller transport.</li> <li>Tekniker, metoder och algoritmer inom AI.</li> <li>Tillämpningar inom AI.</li> </ul> <p><em>Praktisk användning av AI</em></p> <ul> <li>Processen för problemlösning med AI, däribland kvalitetssäkring, idrifttagande och underhåll av lösningen.</li> <li>Problemlösning av mer omfattande karaktär med hjälp av AI, till exempel klassificering, objektigenkänning, prediktion, bearbetning av naturligt språk (NLP) och användning av spelagent.</li> <li>Algoritmer för problemlösning baserad på AI, till exempel inom maskininlärning, spelagent, prediktion och robotik.</li> <li>Olika metoders styrkor och svagheter, däribland inom sökning, klassificering och maskininlärning.</li> <li>Byggstenar för artificiella neuronnät.</li> <li>Metoder för träning av maskininlärningssystem, däribland märkt och omärkt data samt tränings- och testdata.</li> <li>Användning och konfigurering av djupa neuronnät.</li> </ul> <p><em>Förhållningssätt till AI</em></p> <ul> <li>Värdering av problemlösning gjord av AI, i jämförelse med hur en människa löser samma problem.</li> <li>Konsekvenser av lagar och andra bestämmelser för AI och dess användning.</li> <li>Möjligheter med och konsekvenser av AI-användning inom valt område utifrån såväl demokratiska, etiska, sociala, ekonomiska och miljömässiga som säkerhetsmässiga aspekter.</li> <li>Riskbedömning av AI-användning i olika situationer.</li> <li>Svagheter i maskininlärning med avseende på transparens, logiska förklaringar på resultatmängd av data, val av data och kvalitet på data.</li> </ul> <h4 style="margin-left:0px; margin-right:0px">&nbsp; Att läsa på distans innebär:</h4> <ul style="margin-left:0px; margin-right:0px"> <li>att du inte kommer att ha lektioner i din utbildning</li> <li>att du får instruktioner och uppgifter via skolans digitala lärplattform</li> <li>att kontakten med din lärare sker i huvudsak via den digitala lärplattformen eller via mejl</li> <li>att du behöver tillgång till en dator och internetuppkoppling</li> <li>att du behöver kunna planera och genomföra dina studier självständigt</li> <li>att timmarna du behöver studera är minst lika många som vid klassrumsstudier – även om du själv kan välja&nbsp;<em>när</em>&nbsp;du studerar</li> <li>att slutprovet görs på plats på skolan</li> </ul>

Antagningspoäng

Uppgift saknasVerifierat underlag är inte anslutet till detta utbildningstillfälle.

Behörighet

Behörighetsuppgift saknas i den publicerade källan.

Texten återges från Susa-underlaget. Antagningsdata gör ingen egen mappning mellan GY11 och GY25 och bedömer inte personlig behörighet.

Källa, mått och datakvalitet
Källa
Skolverket Susa-navet
Period
2027-01-04
Mått
Behörighetstext återgiven från publicerat Susa-underlag; ingen personlig behörighetsbedömning.
Population
Utbildningstillfälle e.alvis.79.188.6345664.106067
Senaste kontroll
2026-09-23T10:32:40.161214+00:00
Begränsning
GY11 och GY25 mappas inte av Antagningsdata. Grundläggande och särskilda villkor separeras inte utan strukturerat underlag.

Utbildningens innehåll

Uppgift saknasVerifierat underlag är inte anslutet till detta utbildningstillfälle.

Studiernas upplägg

Uppgift saknasVerifierat underlag är inte anslutet till detta utbildningstillfälle.

Ansökan och viktiga datum

  1. Utbildningen startar
  2. Utbildningen slutar

Lön och lönefördelning

Uppgift saknasVerifierat underlag är inte anslutet till detta utbildningstillfälle.

Vanliga yrken efter utbildningen

Uppgift saknasVerifierat underlag är inte anslutet till detta utbildningstillfälle.

Studenterna

Uppgift saknasVerifierat underlag är inte anslutet till detta utbildningstillfälle.

Geografisk bakgrund

Uppgift saknasVerifierat underlag är inte anslutet till detta utbildningstillfälle.

Tidigare gymnasieskolor och program

Uppgift saknasVerifierat underlag är inte anslutet till detta utbildningstillfälle.

Genomströmning och utfall

Uppgift saknasVerifierat underlag är inte anslutet till detta utbildningstillfälle.

Om anordnaren

Norrtälje

Anordnare för det publicerade utbildningstillfället.

Praktisk vägledning

Källor och datakvalitet

Utbildningsfakta för valt tillfälle kommer från Skolverket Susa-navet.

Hämtad . Publicerad . Tider visas i svensk tid.

Källidentitet och publiceringsversion
Publiceringsversion
8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
Utbildningsidentitet hos källan
i.alvis.79.188.106067
Tillfällesidentitet hos källan
e.alvis.79.188.6345664.106067
Utbildningsformens källkod
VUXGY
Utbildningskod hos källan
ARTI2000X
Ändringstid enligt källan
2026-09-22T09:01:15

Anordnare, utbildning och utbildningstillfälle är separata identiteter. Uppgifter om ansökan bör kontrolleras på den officiella webbplatsen. Kompletterande statistik har inte hämtats från denna källa.