Chemistry for Teachers gy, 90 credits (1-90). Continuing Professional Development Programme for Teachers

Kursen består av 11 delmoment. Delmoment 1: Kemins grunder I, 7,5 hp · atomteori och periodiska systemet · molbegreppet och kemisk beräkning · kemisk bindning och molekylgeometri · kemiska reaktionstyper och formelskrivning · gaslagar · säkerhetsfrågor i relation till skolans kemiundervisning. Delmoment 2: Kemins grunder II, 7,5 hp · syror, baser och pH · jämviktslära · komplexkemi · termokemi · termodynamik · kinetik · elektrokemi. Delmoment 3: Organisk kemi, 7,5 hp · funktionella grupper och ämnesklasser · nomenklatur · konformationsanalys · stereokemi · samband mellan struktur och reaktivitet · reaktionslära · analysmetoder för organiska föreningar. Delmoment 4: Grundläggande biokemi, 7,5 hp · kolhydrater · proteiner · lipider · nukleinsyror · myoglobin och hemoglobin · enzymer, enzymkinetik och enzymfunktion. Delmoment 5: Kemi i vår vardag med fokus på hälsa 7,5 hp · livsmedelskemi · livsmedelstillsatser · matspjälkning · energiomsättning · bioteknik · myoglobin och hemoglobin · läkemedelskemi · kemikalier i hemmet · aktuella debatter om kemiska ämnen i vardagliga produkter/material, i relation till funktion, hälsa och miljö. Delmoment 6: Kemididaktik 7,5 hp · kurs- och ämnesplaner samt läromedel för kemiämnet · elevers lärande och föreställningar om begrepp och modeller i kemi; relationer mellan observationer av fenomen respektive kemiska modeller i skolans kemiundervisning · kommunikation av relationer mellan makronivå, submikronivå och olika sorters representationer som används inom kemi och kemiundervisning; kemins språk och dess relation till vardagsspråk · perspektiv på naturvetenskapens/kemins karaktär och elevers bilder av kemi · demonstrationer, laborationer och inquiry-undervisning som lärandesituationer i skolans kemiundervisning · planering av forskningsbaserade undervisningsinslag i kemi för gymnasieskolan · kemiundervisning i relation till elevers attityder och intresse, genus samt deras kulturella, språkliga bakgrund samt elever i behov av särskilt stöd · hur digitala verktyg och IKT kan användas i undervisningen och hur det kan främja lärandeprocessen · mål, bedömning och betygsättning i enlighet med styrdokument och aktuell forskning · historiska perspektiv på kemiundervisning. Delmoment 7: Biokemi, fördjupning, 7,5 hp · biomolekylers struktur och funktion – en fördjupning · cellmembranets struktur och funktion · metabolismen och dess reglering · replikation, transkription och translation · genreglering · fotosyntesen · biokemisk metodik. Delmoment 8: Miljökemi, 7,5 hp · exponering och omsättning av kemikalier · energifrågan med fokus på hållbar utveckling · luftföroreningar · vattenkemi, föroreningar och reningsmetoder · läkemedel i miljön · persistenta organiska föreningar och metaller · avfallshantering och kemikaliehantering · klimatförändringar · toxicitet och riskbedömningar. Delmoment 9: Analytisk kemi, 7,5 hp · allmänna analytiska grundbegrepp och metoder · spektrofotometri · elektrokemiska analysmetoder · kromatografiska metoder · masspektrometri · provhantering inkluderande provtagning, provberedning och provupparbetning · planering och genomförande av analys samt hantering av analysresultat · kvalitetssäkring och metodvalidering · praktiska statistiska tillämpningar. Delmoment 10: Kemins historia med didaktiska perspektiv, 7,5 hp · kemins historiska utveckling från förhistorisk tid fram till modern tid · kemiforskningens villkor i ett historiskt perspektiv · hur och varför centrala begrepp och modeller uppkommit och förändrats · kemins historia i ett samhälls- och genusperspektiv · att undervisa om kemins historia i skolan · historiska perspektiv på kemiundervisning. Delmoment 11: Aktuell kemi, kemins arbetssätt och laborationer i skolan med didaktiska perspektiv, 15 hp · aktuella forskningsområden i kemi · kemiforskningens villkor i ett nutida perspektiv · kemins/naturvetenskapens karaktär och arbetssätt med didaktiska aspekter · datorstöd i forskning och skola · demonstrationer, laborationer och inquiry-undervisning som lärandesituationer i skolans kemiundervisning · analys av skollaborationer · utarbetande av forskningsbaserad, individanpassad undervisningsplanering som fokuserar på att utveckla och bedöma olika elevers förmåga att genomföra autentiska undersökningar på kemiområdet · självständig utveckling och utvärdering av lämpliga laborationer i gymnasieskolan · säkerhet vid laborativt arbete i skolan.