Dyscalculia, Assessment of Numeracy Skills

Kursen riktar sig till logopeder som arbetar med utredning av matematiksvårigheter eller som önskar få mer kunskaper om dyskalkyli och utredningsförfarande kring diagnosen. Kursen behandlar aktuellt diagnostiskt ramverk, forskning om matematik- och räknesvårigheter samt dess koppling till klinisk logopedisk verksamhet. I föreläsningarna tas den typiska räkneutvecklingen upp liksom vad som kännetecknar en avvikande räkneutveckling. Vidare diskuteras samband mellan räkneförmåga och språklig förmåga respektive läs- och skrivförmåga. Stort fokus läggs vid aktuell logopedisk utredningsmetodik vid frågeställning dyskalkyli. Även kunskap kring interventioner lyfts. **Upplägg för distanskurs:** Kursen består av 10-15 obligatoriska schemalagda tillfällen via Zoom, oftast halvdagar, som kräver närvaro för godkänt eftersom de innehåller mycket diskussion. För att kunna delta i kursen krävs dator med internetanslutning, webkamera, headset och ett tyst rum. Kommunikation med lärare och medstudenter sker via universitets lärplattform (Studium) samt via e-post.