Antagningsdata

Välj region och språk

Välj språk för hela webbplatsen.

Tillfället ingår inte i den aktuella katalogen. Uppgifterna är bevarade från en tidigare publicering. Kontrollera aktuellt utbud hos anordnaren.

University of Gothenburg

Language teaching and language learning in the multilingual classroom

Kursen behandlar teorier och forskning om språkinlärning och språkundervisning med särskilt fokus på en handlingsorienterad språksyn i den norska och svenska kontexten. Teman som tas upp är till exempel metoder för grammatik och vokabulärundervisning på en generell nivå men också mer specifikt i relation till det f…

  • Högskoleutbildning
  • Uppgift saknas
  • 18 januari 2027
  • Ortsoberoende
  • Uppgift saknas
  • 33 %

Översikt

Kursen behandlar teorier och forskning om språkinlärning och språkundervisning med särskilt fokus på en handlingsorienterad språksyn i den norska och svenska kontexten. Teman som tas upp är till exempel metoder för grammatik och vokabulärundervisning på en generell nivå men också mer specifikt i relation till det flerspråkiga klassrummets särskilda förutsättningar, exempelvis hur man som lärare kan utnyttja elevernas språkliga resurser för att utveckla språklig medvetenhet och effektiva språkinlärningsstrategier. Vilka roller har de olika språken i klassrummet och hur kan man som lärare förhålla sig till dem?

Antagningspoäng

Uppgift saknasVerifierat underlag är inte anslutet till detta utbildningstillfälle.

Behörighet

För antagning till kursen som fristående kurs gäller för särskild behörighet (samtliga tre punkter nedan): - minst 80 högskolepoäng i spanska; - lärarexamen avsedd för grundskolans senare år eller gymnasiet med inriktning mot spanska; - Svenska A/1. När kursen ges som programkurs inom Nordiskt masterprogram för språklärare / Masterstudium i fremmedspråk i skolen, 120 hp, ger antagning till ett av programmen (genom Linnéuniversitetet eller Høgskolen i Østfold) automatisk behörighet till kursen.

Texten återges från Susa-underlaget. Antagningsdata gör ingen egen mappning mellan GY11 och GY25 och bedömer inte personlig behörighet.

Källa, mått och datakvalitet
Källa
Skolverket Susa-navet
Period
2027-01-18
Mått
Behörighetstext återgiven från publicerat Susa-underlag; ingen personlig behörighetsbedömning.
Population
Utbildningstillfälle e.uoh.gu.sp2213.30041.20271
Senaste kontroll
2026-09-23T10:37:11.569557+00:00
Begränsning
GY11 och GY25 mappas inte av Antagningsdata. Grundläggande och särskilda villkor separeras inte utan strukturerat underlag.

Utbildningens innehåll

Uppgift saknasVerifierat underlag är inte anslutet till detta utbildningstillfälle.

Studiernas upplägg

Uppgift saknasVerifierat underlag är inte anslutet till detta utbildningstillfälle.

Ansökan och viktiga datum

  1. Utbildningen startar
  2. Utbildningen slutar

Lön och lönefördelning

Uppgift saknasVerifierat underlag är inte anslutet till detta utbildningstillfälle.

Vanliga yrken efter utbildningen

Uppgift saknasVerifierat underlag är inte anslutet till detta utbildningstillfälle.

Studenterna

Uppgift saknasVerifierat underlag är inte anslutet till detta utbildningstillfälle.

Geografisk bakgrund

Uppgift saknasVerifierat underlag är inte anslutet till detta utbildningstillfälle.

Tidigare gymnasieskolor och program

Uppgift saknasVerifierat underlag är inte anslutet till detta utbildningstillfälle.

Genomströmning och utfall

Uppgift saknasVerifierat underlag är inte anslutet till detta utbildningstillfälle.

Om anordnaren

University of Gothenburg

Anordnare för det publicerade utbildningstillfället.

Källor och datakvalitet

Utbildningsfakta för valt tillfälle kommer från Skolverket Susa-navet.

Hämtad . Publicerad . Tider visas i svensk tid.

Källidentitet och publiceringsversion
Publiceringsversion
8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
Utbildningsidentitet hos källan
i.uoh.gu.sp2213.30041.20271
Tillfällesidentitet hos källan
e.uoh.gu.sp2213.30041.20271
Utbildningsformens källkod
HS
Utbildningskod hos källan
SP2213
Ändringstid enligt källan
2026-08-20T06:34:15

Anordnare, utbildning och utbildningstillfälle är separata identiteter. Uppgifter om ansökan bör kontrolleras på den officiella webbplatsen. Kompletterande statistik har inte hämtats från denna källa.