Mathematics for special education teachers

Moment 1: Matematikundervisningens traditioner, elevers lärande och pedagogens möjligheter att stödja matematikutveckling (15 hp) I momentet analyseras och problematiseras olika traditioner inom matematikundervisning. Med utgångspunkt i aktuell forskning behandlas hur elever utvecklar matematiska begrepp samt tillägnar sig kunskaper och färdigheter, med särskilt fokus på kritiska aspekter i elevers matematikutveckling. Vidare belyses variationer i elevers matematiska tänkande och deras skilda förutsättningar för lärande. Momentet omfattar även användning av olika kartläggningsverktyg, analys av kartläggningsresultat samt planering och utformning av undervisning som möter elevers varierande behov och förutsättningar. Moment 2: Matematiksvårigheter, möjligheter och hinder samt lärmiljöer som främjar matematikutveckling (15 hp) Momentet behandlar olika perspektiv på och förklaringar till matematiksvårigheter samt hur dessa kan kartläggas, förebyggas och åtgärdas. Olika kartläggnings- och bedömningsmaterial granskas kritiskt med fokus på deras användbarhet som underlag för planering, genomförande och uppföljning av insatser som främjar elevers fortsatta matematikutveckling. Momentet fokuserar på hur elevers matematiska kunskaper kan bedömas och värderas samt på olika perspektiv på inkluderande matematikundervisning. Studenterna ges även en orientering om tekniska och laborativa hjälpmedel och deras användning i matematikundervisningen.