Spanish 2, Secondary Teacher Education

Kursen består av fyra delkurser: **Delkurs 1: Spansk syntax, 7,5hp**<br> Delkursen behandlar problemställningar inom spansk grammatik och syntax med stöd av relevanta teoretiska begrepp. Genom mikroundervisning får studenten använda digitala lärresurser och argumentera för dessa samt ytterligare utveckla färdigheter i hur spansk grammatik kan presenteras, problematiseras och förklaras didaktiskt. Här diskuteras också hur olika bedömningsformer kan användas i relation till läroplanen för skolan avseende moderna språk och skriftlig språkfärdighet. **Delkurs 2: Spanskamerika, kultur och samhällsförhållanden, 7,5hp**<br> Delkursen behandlar historia, kultur- och samhällsförhållanden med särskild betoning på förförståelse för dagens kulturella företeelser och samhällsförhållanden i ett historiskt och nutida perspektiv i spanskamerikanska länder. I delkursen analyseras och diskuteras kritiskt olika interkulturella perspektiv på relationer mellan språk, didaktik och kultur där aspekter av jämlikhet och jämställdhet inkluderas. I delkursen ingår muntlig framställning i form av<br> mikroundervisning genom vilken studenten vidareutvecklar sin förmåga att planera spanskundervisning med explicita undervisningsmål baserade på etablerad språkinlärningsteori och ämnesdidaktik i enlighet med läroplaner och ämnesplaner gällande den svenska skolan. **Delkurs 3: Spansk fonetik och språkvetenskap, 7,5hp**<br> Delkursen ger teoretiska genomgångar i spansk fonologi, morfologi och prosodi. I dessa avseenden behandlas även spanskans viktigaste regionala särdrag. Med utgångspunkt i dessa kunskaper och i observationer av klassrumsundervisning diskuterar studenten hur kunskaper om spanskt uttal, morfologi och prosodi kan användas och förklaras i skolundervisningen samt på vilka sätt digitala lärresurser kan integreras. **Delkurs 4: Spanskspråkig skönlitteratur, 7,5hp**<br> Delkursen består av inläsning, analys och tolkning av 1900-talets skönlitterära texter tillhörande olika litterära genrer. I samband med detta används grundläggande teoretiska begrepp. Med utgångspunkt i texterna behandlas jämlikhet och jämställdhet kopplade till den sociokulturella verkligheten i olika spansktalande länder. Syftet är att ge fördjupad insikt kring de skönlitterära texternas värde i relation till hur dessa kunskaper kan användas i spanskspråkiga kulturmöten i det svenska klassrummet. Delkursen tar också upp olika sätt att argumentera för lektionsplanering i enlighet med den svenska skolans styrdokument, både skriftligt och muntligt med tillämpning av digitala resurser.