<h2 style="margin-left:0px; margin-right:0px">Detta är en utbildning som bedrivs på distans, detta innebär:</h2>
<ul style="margin-left:0px; margin-right:0px">
<li>att du får instruktioner och uppgifter via skolans digitala lärplattform</li>
<li>att kontakten med din lärare sker i huvudsak via den digitala lärpla…
Komvux på gymnasial nivå
Uppgift saknas
15 mars 2027
Täby
Uppgift saknas
50 %
Översikt
<h2 style="margin-left:0px; margin-right:0px">Detta är en utbildning som bedrivs på distans, detta innebär:</h2>
<ul style="margin-left:0px; margin-right:0px">
<li>att du får instruktioner och uppgifter via skolans digitala lärplattform</li>
<li>att kontakten med din lärare sker i huvudsak via den digitala lärplattformen </li>
</ul>
<ul style="margin-left:0px; margin-right:0px">
<li>att du behöver tillgång till en dator och internetuppkoppling</li>
<li>att du behöver kunna planera och genomföra dina studier självständigt</li>
<li>att timmarna du behöver studera är minst lika många som vid klassrumsstudier – även om du själv kan vara mer flexibel i <em>när </em>du studerar</li>
<li>att slutprov och alla praktiska moment görs på plats på skolan</li>
</ul>
<p>Undervisningen i ämnet svenska på nivå 2 ska behandla följande centrala innehåll:</p>
<ul>
<li>Muntlig framställning av utredande och argumenterande slag i och inför grupp. Tillämpning av den retoriska arbetsprocessen för att planera och genomföra muntliga utredande och argumenterande framställningar i olika sammanhang, för olika syften och för olika mottagare. Retoriska verkningsmedel.</li>
<li>Skriftlig framställning av argumenterande och utredande texter och kreativt skrivande.</li>
<li>Struktur och språkliga drag i argumenterande och utredande texter. Skriftspråkets normer för språkriktighet och vilka språkliga egenskaper som gör att en text fungerar väl i sitt sammanhang. Användning av digitala verktyg för textbearbetning samt för respons på texter. Citat- och referatteknik.</li>
<li>Läsning av och samtal om sakprosa. Produktion av texter som anknyter till läst sakprosa.</li>
<li>Informationssökning och värdering av information från olika typer av texter. Sammanfattning och kritisk läsning av texter från olika typer av källor.</li>
<li>Läsning av, samtal om och analys av samtida och äldre skönlitterära texter ur genrerna epik, lyrik och dramatik från Sverige och olika delar av världen, författade av såväl kvinnor som män. Dansk och norsk skönlitteratur, delvis på originalspråk.</li>
<li>Fördjupning i några litterära epoker samt skönlitteraturens relation till förhållanden och idéströmningar i samhället, historiskt och i nutid. Några tongivande författare från olika tider och från olika delar av världen.</li>
<li>Skönlitterära verkningsmedel. Centrala litteraturvetenskapliga begrepp och deras användning.</li>
<li>Det svenska språkets grammatik, däribland hur ord, fraser och satser samspelar i språket. Analys av det svenska språkets uppbyggnad i olika typer av texter.</li>
<li>Språk och språkanvändning med särskild betoning på språkförhållanden i Sverige och övriga Norden. Svensk språklagstiftning, däribland hur svenskan, den språkliga mångfalden i Sverige och den enskildes tillgång till språk kan värnas samt de nationella minoritetsspråkens och teckenspråkets ställning. Flerspråkighet och dess betydelse för individ och samhälle.</li>
</ul>
Antagningspoäng
Uppgift saknasVerifierat underlag är inte anslutet till detta utbildningstillfälle.
Behörighet
Behörighetsuppgift saknas i den publicerade källan.
Texten återges från Susa-underlaget. Antagningsdata gör ingen egen mappning mellan GY11 och GY25 och bedömer inte personlig behörighet.
Källa, mått och datakvalitet
Källa
Skolverket Susa-navet
Period
2027-03-15
Mått
Behörighetstext återgiven från publicerat Susa-underlag; ingen personlig behörighetsbedömning.
Anordnare, utbildning och utbildningstillfälle är separata identiteter. Uppgifter om ansökan bör kontrolleras på den officiella webbplatsen. Kompletterande statistik har inte hämtats från denna källa.