Swedish for Teachers year 1-3, 30 credits (1-30). Continuing Professional Development Programme for Teachers

Alla moment har genomgående ett första- och andraspråksperspektiv och innehållet utgår från forskning och beprövad erfarenhet. Moment 1: Ämnesteorier och ämnesdidaktik för elever i skolstartsåldern I momentet behandlas: • aktuell forskning om tal-, läs- och skrivutveckling • olika literacy-och undervisningspraktiker • elevers olika förutsättningar i relation till språk-, läs- och skrivinlärning. Moment 2: Den första tal-, läs- och skrivinlärningen I momentet behandlas: • samtalets betydelse för tal-, läs- och skrivutvecklingen • olika teoretiska och didaktiska perspektiv på och modeller för den första läs- och skrivinlärningen • avkodning och inkodning • läsande och skrivande i meningsfulla sammanhang. Moment 3: Den fortsatta läs- och skrivutvecklingen I momentet behandlas: • multimodalt läsande och textskapande • formativ bedömning, modellering och stöttning • lärarens förmåga att leda • olika läromedel och arbetsmaterial • digitala redskap, informationssökning och källkritik. Moment 4: Textanalys och grammatik I momentet behandlas: • olika grammatiska verktyg och modeller för elevtextanalys • språkets ljudsystem, stavnings- och interpunktionsregler • textsamtal med utgångspunkt i texters funktion. Moment 5: Litteraturdidaktik och textsamtal I momentet behandlas: • receptionsteorier och möten mellan text och läsare • intersektionella perspektiv • val av texter och textsamtal • skolbibliotekets betydelse för det språkutvecklande arbetet • tematisk undervisning. Moment 6: Kartläggning, stödmaterial och bedömning I momentet behandlas: • aktuella kartläggnings-, stöd- och bedömningsmaterial • forskning om bedömningsfrågor • bedömning av multimodala texter • formativ och summativ bedömning.