The development of multi-lingual pupils' reading and writing skills from a didactic perspective

Kursen vänder sig till dig som arbetar som modersmålslärare och den är en av flera kurser inom modersmålsdidaktik. I kursen behandlas läs-och skrivutveckling hos flerspråkiga barn och flerspråkighet i samhälle. Vidare belyser kursen sambandet mellan språk och kultur samt den kulturella bakgrundens betydelse för lärandet. Kursen behandlar olika metoder för läs- och skrivundervisning. Särskilt uppmärksammas elever som har ett annat modersmål än svenska. Kursen ges på halvfart, dagtid och distans. Kursen har fem kursträffar där två är webbaserade träffar via Zoom på fasta tider och tre är fysiska träffar på campus. Kursen innehåller varierande arbetsformer som kan utgöras av individuella uppgifter, paruppgifter, gruppseminarier och handledning. Följande kurser inom modersmålsdidaktik ges med viss regelbundenhet vid Malmö universitet:<br> *KS205F Specialpedagogiskt förhållningssätt i modersmålsundervisning, 15 hp*<br> *KS188F Elevtexter - Bedömning och språkutveckling i modersmålsundervisningen, 15 hp<br> KS176F Olika vägar till kunskap i modersmålsundervisningen, 15 hp<br> KS189F Studiehandledning och språket i ämnet i modersmålsundervisning,15 hp<br> KS142F Didaktisk-metodisk kurs för modersmålslärare III, 30 hp (Förkunskapskrav 60 hp från ovan listade kurser eller likvärdiga kurser)* Du kan inte få en legitimation endast utifrån att du har arbetat som modersmålslärare. Information om vad som krävs för lärarlegitimation som modersmålslärare finns Skolverkets hemsida. Beslut om utökad behörighet fattas av Skolverket. Läs mer om utökad behörighet på www.skolverket.se, Regler och ansvar, Lärar-och förskollärarlegitimation.