Perspectives on Educational Practices

Education facts

Code: APG2CD

I kursen utvecklar studenten lärarprofessionsspecifika kunskaper med fokus på professionsutveckling inom förskola, skola eller högre utbildning. Kursen behandlar teorier om och modeller för handledares, mentorers och lärarledares roller. Vidare relateras begreppen vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet till frågor om professionsutveckling i olika kollegiala utbildningssammanhang. Utifrån olika teorier diskuteras även praktiknära aspekter av lärarprofessionen, yrkesetik och ämnesdidaktik. Därtill utarbetar studenten en handlingsplan för ett kollegialt utvecklingsarbete som studenten ansvarar för att leda, med utgångspunkt i praktiknära utbildningsfrågor av relevans för förskola, skola eller högre utbildning.

Entry requirements

Teacher education of at least 180 credits, or a Bachelor’s degree in Education/Educational Work

Education offerings

Each offering has its own dates and conditions. Closed offerings are retained as history and do not mean that a new application is open.

• Perspectives on Educational Practices

  Dalarna University

  Falun

  Start date: 30 August 2027

  End date: 7 November 2027

  Pace of study: 50 %