A Special Needs Approach to Mothertongue Teaching

Kursen syftar till att studenterna ska utveckla kunskap om att behovet av särskilt stöd hos barn och unga varierar och påverkas av den miljö som barnet befinner sig i. Kursen utgår från olika tiders syn på barn och unga som av skiftande skäl kan uppfattas som utmanande och annorlunda. Med denna utgångspunkt studeras skolans värdegrund så som den är uttryckt i skolans styrdokument samt den svenska skolans framväxt och roll i ett internationellt och interkulturellt perspektiv. Styrdokument behandlas och ställs i relation till olika kulturella uttrycksformer. Kursen har fem sammankomster dagtid varav två av träffarna är på zoom och tre träffar på Campus. Följande kurser inom modersmålsdidaktik ges med viss regelbundenhet vid Malmö universitet:<br> *KS205F Specialpedagogiskt förhållningssätt i modersmålsundervisning, 15 hp*<br> *KS184F Läs- och skrivutveckling hos flerspråkiga barn i modersmålsundervisningen, 15 hp*<br> *KS188F Elevtexter - Bedömning och språkutveckling i modersmålsundervisningen, 15 hp<br> KS176F Olika vägar till kunskap i modersmålsundervisningen, 15 hp<br> KS189F Studiehandledning och språket i ämnet i modersmålsundervisning,15 hp<br> KS142F Didaktisk-metodisk kurs för modersmålslärare III, 30 hp (Förkunskapskrav 60 hp från ovan listade kurser eller likvärdiga kurser)* Du kan inte få en legitimation endast utifrån att du har arbetat som modersmålslärare. Information om vad som krävs för lärarlegitimation som modersmålslärare finns Skolverkets hemsida. Beslut om utökad behörighet fattas av Skolverket. Läs mer om utökad behörighet på [www.skolverket.se](<https://www.skolverket.se>), Regler och ansvar, Lärar-och förskollärarlegitimation.