Antagningsdata

Choose region and language

Choose the language for the entire website.

This offering is not in the current catalogue. The information is retained from an earlier publication. Check the provider's current offering.

University of Gävle

Artificiell Intelligence (AI) as a Phenomenon in Education: Links Between Education, Knowledge and Technology

Har du undrat över hur framtiden formas när artificiell intelligens får allt större genomslag i utbildning? Det är ett pedagogiskt fenomen som blir allt viktigare i samhället och som du får studera i den här kursen. Genom historiska, politiska och kulturella perspektiv får du grundläggande men kritiska insikter i h…

  • Higher education
  • Information unavailable
  • 8 June 2026
  • Information unavailable
  • Information unavailable
  • 50 %

Overview

Har du undrat över hur framtiden formas när artificiell intelligens får allt större genomslag i utbildning? Det är ett pedagogiskt fenomen som blir allt viktigare i samhället och som du får studera i den här kursen. Genom historiska, politiska och kulturella perspektiv får du grundläggande men kritiska insikter i hur teknologier påverkar lärande och samhälle. Du får utforska hur AI, algoritmer och automatisering under lång tid påverkat – och fortfarande påverkar – tankar om utbildning. Du kommer att analysera digitaliseringens roll i utbildning och ta itu med brännande frågor om styrning, jämlikhet, hållbarhet och etik. Genom att granska digitaliseringens framfart får du en skarpare förståelse för lärande, bildning och skolväsendet idag, samt verktyg för att påverka framtiden. Oavsett om du är lärare, skolledare eller har annat intresse för pedagogisk verksamhet och utveckling kommer du att vässa din förmåga att förstå, diskutera och bidra till en av de mest högprofilerade pedagogiska samhällsfrågorna. Dessutom stärker du din förmåga att ta ställning till och fatta beslut om AI-relaterade frågor, både i stort och smått. Efter avslutad kurs kommer du därmed att ha eftertraktade kunskaper som är högt värderade inom och utanför utbildningssektorn.

Admission scores

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Entry requirements

null

The text is reproduced from the Susa source. Antagningsdata does not map GY11 and GY25 or assess personal eligibility.

Source, measure and data quality
Source
Skolverket Susa-navet
Period
2026-06-08
Measure
Entry-requirement text reproduced from the published Susa data; no personal eligibility assessment is made.
Population
Education offering e.uoh.hig.peg507.33102.20261
Last checked
2026-09-23T10:37:36.889007+00:00
Limitation
Antagningsdata does not map GY11 and GY25. General and specific conditions are not separated without structured source data.

Programme content

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Study structure

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Application and important dates

  1. Programme or course starts
  2. Programme or course ends

Salary and salary distribution

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Common occupations after graduation

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Students

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Geographical background

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Previous upper-secondary schools and programmes

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Completion and outcomes

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

About the provider

University of Gävle

Provider for the published education offering.

Sources and data quality

Education facts for the selected offering come from Skolverket Susa-navet.

Retrieved . Published . Times are shown in Swedish local time.

Source identity and publication version
Publication version
8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
Education identity in the source
i.uoh.hig.peg507.33102.20261
Offering identity in the source
e.uoh.hig.peg507.33102.20261
Education-form source code
HS
Education code in the source
PEG507
Change time according to the source
2026-02-10T14:14:41

The provider, education and education offering are separate identities. Application information should be checked on the official website. Supplementary statistics have not been obtained from this source.