Assessment, Grading and Practical Placement: Vocational Education

Delkurs 1, Betyg i praktik och teori, 7,5 hp. Bedömning och återkoppling som grund för elevens lärande är kursens utgångspunkt. I kursen diskuteras olika syften med bedömning och vilka former för bedömning som motsvarar olika syften. Vidare diskuteras hur bedömning kan bli en integrerad del av lärarens undervisning och vad det innebär ur lärandeteoretiska och ämnesdidaktiska perspektiv. Bedömning och utvärdering ges en praktisk inriktning där t ex uppgiftskonstruktion och formulerandet av lärandefrämjande kunskapsmål ingår som kursmoment. I kursen studeras även olika former av nationella bedömningsstöd som exempelvis Skolverkets bedömningsportal och nationella prov. Dessutom ingår övningar i hur olika bedömningsunderlag kan vägas samman vid betygsättning. I kursen behandlas bedömningens roll som en del i uppföljningen av skolans måluppfyllelse. Lokala, nationella och internationella kunskapsmätningar och deras relation till uppföljning och bedömning berörs. I samband därmed problematiseras också begreppen likvärdighet, reliabilitet och validitet, samt samband dem mellan, bedömningsfrågornas koppling till olika ämnen, liksom aspekter kring klass, genus och etnicitet. Delkursens innehåll relateras till såväl en internationell som en nationell historisk kontext. Möjligheter och problem med digitalisering i relation till bedömning diskuteras. Slutligen innehåller delkursen även förberedelser för verksamhetsförlagd utbildning inom kunskapsområdet. Delkurs 2, Verksamhetsförlagd utbildning 3, 7,5 hp. Under delkursen får studenten: \- tolka och tillämpa centrala styrdokument, \- praktiskt tillämpa pedagogiska och didaktiska teorier med beaktande av elevers kunskaper, förmågor och behov, \- planera, leda och utvärdera undervisning som omfattar en längre period och under denna verka inom hela sitt framtida uppdrag i skolan, \- praktiskt hantera specialpedagogiska behov, i samverkan med andra, \- dokumentera, bedöma och/eller betygssätta elevernas kunskap i relation till verksamhetens mål, \- använda digitala verktyg i skolan.