Behavioral Science for Occupational Therapists

Kursen syftar till att studenten ska förvärva beteendevetenskaplig kunskap av relevans för arbetsterapeuter, såväl som utveckla beredskap att använda beteendevetenskapliga perspektiv i sitt arbetsterapeutiska resonemang. Kursen innefattar de beteendevetenskapliga ämnena psykologi, pedagogik och sociologi. Kursen är organiserad i fyra moduler. Modul 1, 2 och 3 avlöser varandra och studeras parallellt med modul 4. När modul 1, 2 och 3 genomförts fokuserar studenten helt på modul 4 till kursens slut. Modulerna beskrivs nedan. **Modul 1. Grunder i psykologi, 7,5 hp** Modulen belyser en bredd av psykologiska inriktningar av relevans för personers delaktighet i aktivitet. Fokus är personers motivation, kognition, motståndskraft, anpassning och utveckling. Vidare studeras dessa psykologiska faktorers inverkan på personers delaktighet i aktivitet. **Modul 2. Grunder i pedagogik, 2 hp** Under denna modul introduceras pedagogiska teorier med fokus på lärande genom erfarenhet, upplevelse och socialt samspel. Vidare studeras hur teorierna kan tillämpas för att planera och genomföra arbetsterapeutiska utbildningsinsatser för klient- och personalgrupper.  **Modul 3. Grunder i sociologi, 1,5 hp** Denna modul introducerar ämnet sociologi på ett översiktligt sätt. Fokus är hur sociologiska perspektiv kan berika förståelsen för den sociala miljöns inverkan på personers delaktighet i aktivitet. **Modul 4. Beteendevetenskapliga perspektiv på aktivitetsberättelser, 4 hp** Under denna modul studeras hur personers aktivitetsberättelser kan insamlas och undersökas samt hur beteendevetenskapliga perspektiv kan användas vid analys av aktivitetsberättelser. Vidare studeras informationssökning, kritiskt förhållningssätt till informationskällor samt professionellt arbetsterapeutiskt förhållningssätt.