This offering is not in the current catalogue. The information is retained from an earlier publication. Check the provider's current offering.
Karlstad University
Business Development from a Process and Partnership Perspective
Kursen handlar om processorienterad verksamhetsutveckling för digital transformation inom och mellan organisationer. Särskilt fokus ägnas åt metoder och arbetsformer i processledning för att utveckla och anskaffa digitala lösningar. En teoretisk referensram konstrueras genom att välja ut, analysera och kritiskt gran…
- Higher education
- Information unavailable
- 18 January 2027
- Ortsoberoende
- Information unavailable
- 50 %
Overview
Kursen handlar om processorienterad verksamhetsutveckling för digital transformation inom och mellan organisationer. Särskilt fokus ägnas åt metoder och arbetsformer i processledning för att utveckla och anskaffa digitala lösningar. En teoretisk referensram konstrueras genom att välja ut, analysera och kritiskt granska centrala begrepp i kurslitteratur för att förklara innebörd i "verksamhetsutveckling med process- och flerpartsperspektiv". Praktiska moment i form av att begreppsmodellera, leda en processkartläggning i en organisation samt att definiera, beskriva och förbättra verksamhet ingår. Förmågan att upprätta en kvalitetssäkrad processkarta i en verksamhetsnära digitalisering tränas och ingår tillsammans med en rad processanalyser där analys utifrån hållbarhet / hållbar utveckling tar sin utgångspunkt i FNs globala hållbarhetsmål (SDGs - Sustainable Development Goals). SDG5 (jämställdhet), SDG8 (anständigt arbete och ekonomisk tillväxt), SDG12 (ansvarsfull konsumtion och produktion) och SDG13 (bekämpa klimatförändringarna) är några exempel på SDGs som kan komma att tillämpas. Studenterna kommer att nå insikt i olika modelleringsverktyg och kommer att använda ett processmodelleringsverktyg - vanligt bland verksamhets- och systemutvecklare i branschen i en Proof-of-Concept. Undervisning sker i form av föreläsningar med läsanvisningar och filmer, handledning i många olika former (halvklass, större & mindre grupper samt drop-in tillfällen), uppdrag i team tillsammans med en eller flera privata och/eller offentliga organisationer, träningstillfällen i form av begreppsmodellering och kartläggningsworkshop. Kursen avslutas med ett seminarium där yrkesverksamma deltar.
Admission scores
Entry requirements
60 hp Informatik varav minst 30 hp på G1F-nivå eller högre. Motsvarandebedömning kan göras.
The text is reproduced from the Susa source. Antagningsdata does not map GY11 and GY25 or assess personal eligibility.
Source, measure and data quality
- Source
- Skolverket Susa-navet
- Period
- 2027-01-18
- Measure
- Entry-requirement text reproduced from the published Susa data; no personal eligibility assessment is made.
- Population
- Education offering e.uoh.kau.isgc06.56219.20271
- Last checked
- 2026-09-23T10:37:50.445791+00:00
- Limitation
- Antagningsdata does not map GY11 and GY25. General and specific conditions are not separated without structured source data.
Programme content
Study structure
Application and important dates
- Programme or course starts
- Programme or course ends
Salary and salary distribution
Common occupations after graduation
Students
Geographical background
Previous upper-secondary schools and programmes
Completion and outcomes
About the provider
Sources and data quality
Education facts for the selected offering come from Skolverket Susa-navet.
Retrieved . Published . Times are shown in Swedish local time.
Source identity and publication version
- Publication version
- 8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
- Education identity in the source
- i.uoh.kau.isgc06.56219.20271
- Offering identity in the source
- e.uoh.kau.isgc06.56219.20271
- Education-form source code
- HS
- Education code in the source
- ISGC06
- Change time according to the source
- 2026-09-14T15:57:48
The provider, education and education offering are separate identities. Application information should be checked on the official website. Supplementary statistics have not been obtained from this source.