Chemistry for Teachers year 7-9, 45 credits (1-45). Continuing Professional Development Programme for Teachers

Kursen består av följande 6 delmoment: Delmoment 1: Kemins grunder I 7,5 hp · atomteori och periodiska systemet · molbegreppet och kemisk beräkning · kemisk bindning och molekylgeometri · kemiska reaktionstyper och formelskrivning · gaslagar · säkerhetsfrågor i relation till skolans kemiundervisning. Delmoment 2: Kemins grunder II 7,5 hp · syror, baser och pH · jämviktslära · komplexkemi · termokemi · termodynamik · kinetik · elektrokemi. Delmoment 3: Organisk kemi och biomolekyler 7,5 hp · kolatomen och dess kretslopp · funktionella grupper och ämnesklasser · nomenklatur · reaktionslära · stereokemi · kolhydrater · proteiner · lipider · nukleinsyror · fotosyntesen. Delmoment 4: Miljökemi och analysmetoder 7,5 hp · spridning, anrikning och omsättning av kemikalier i miljön ur historiskt och aktuellt perspektiv. · persistenta organiska föreningar och metaller. · vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen. · kemiska processer i mark, luft och vatten och dess koppling till frågor om miljön, tex växthuseffekten. · kemiska ämnen i vardagliga produkter/material i relation till funktion, hälsa och miljö. · provtagning och provbearbetning. · separations- och analysmetoder, med fokus på pH-mätning, spektroskopi och kromatografi. · märkningar, toxicitet och riskbedömningar. Delmoment 5: Kemin i vår vardag med fokus på hälsa 7,5 hp · livsmedelskemi · livsmedelstillsatser · matspjälkning · energiomsättning · bioteknik · myoglobin och hemoglobin · läkemedelskemi · kemikalier i hemmet · aktuella debatter om kemiska ämnen i vardagliga produkter/material, i relation till funktion, hälsa och miljö. Delmoment 6: Kemididaktik 7,5 hp · kurs- och ämnesplaner samt läromedel för kemiämnet · elevers lärande och föreställningar om begrepp och modeller i kemi; relationer mellan observationer av fenomen respektive kemiska modeller i skolans kemiundervisning · kommunikation av relationer mellan makronivå, submikronivå och olika sorters representationer som används inom kemi och kemiundervisning; kemins språk och dess relation till vardagsspråk · perspektiv på naturvetenskapens/kemins karaktär och elevers bilder av kemi · demonstrationer, laborationer och inquiry-undervisning som lärandesituationer i skolans kemiundervisning · planering av forskningsbaserade undervisningsinslag i kemi för grundskolans senare del · kemiundervisning i relation till elevers attityder och intresse, genus och deras kulturella, språkliga bakgrund samt elever i behov av särskilt stöd · hur digitala verktyg och IKT kan användas i undervisningen och hur det kan främja lärandeprocessen · mål, bedömning och betygsättning i enlighet med styrdokument och aktuell forskning. · historiska perspektiv på kemiundervisning.