Children, Youth and Social Media

I kursen genomförs fördjupande studier av samtidens sociala medier och deras betydelser för barns och ungas sociala liv och lärande – i förhållande till förskolans och skolans pedagogiska praktik. Därtill studeras sociala mediers betydelser i relation till kamratkulturer och demokratiska värden. I kursen problematiseras också professionella pedagogiska förhållningssätt till barn, unga och sociala medier. Även gällande styrdokument beaktas. Innehållet i kursen behandlas på vetenskaplig grund utifrån utbildningsvetenskapliga, medieteoretiska och socialkonstruktionistiska perspektiv.  Kursen är indelad i följande två moment:     **Moment 1: Om barn, unga och sociala medier, 2,5 hp** [About Children, Youth, and Social Media 2.5 Credits]   I momentet behandlas sociala medier och deras betydelser för barn och unga. Detta innehåll problematiseras med vetenskaplig ansats i relation till barns och ungas sociala interaktioner och lärande, kamratkulturer men också i relation till demokratiska värden. I momentet diskuteras och problematiseras professionella pedagogiska förhållningssätt till sociala medier, men även gällande styrdokument. Momentets innehåll behandlas i relation till pedagogiska sammanhang som är relevanta för den studerande.   **Moment 2: Vetenskaplig studie och rapport, 5 hp** [Scientific Study and Report, 5 Credits]  I momentet genomför den studerande en vetenskaplig studie som redovisas i form av en vetenskaplig rapport. Det vetenskapliga arbetet utformas med avseende på barn, unga i relation till sociala medier, sociala interaktioner och lärande. Studien ska också ha relevans för den studerandes pedagogiska sammanhang.