Creative writing in school

Kursen syftar till att utveckla kunskaper, kompetenser och färdigheter inom kreativt skrivande som konstnärlig praktik och undervisningsområde. Genom en kombination av teoretiska och praktiska moment får deltagarna reflektera över vad det innebär att ägna sig åt kreativt skrivande som lärare, samt skapa egna upplägg för framtida skrivundervisning. Under kursen får deltagarna genomföra skönlitterära skrivövningar, både enskilt och tillsammans med andra, samt ge och få respons på de texter som skapas. Vidare diskuteras betydelsen av kreativt skrivande både i skolan och i samhället i stort. Kursen riktar sig till lärare och blivande lärare i skolans alla årskurser, men även till bibliotekarier eller andra som arbetar med eller intresserar sig för undervisning i kreativt skrivande i olika sammanhang.  Följande moduler ingår:      **Modul 1: Kreativt skrivande i klassrummet (2,5 hp)** *Creative writing in the classroom*  Modulen belyser kreativt skrivande som fenomen, hantverk och undervisningsområde. Vad kreativt skrivande är och vad det innebär att skriva i eller utanför klassrummet diskuteras med utgångspunkt i kurslitteraturen. En kreativ skrivuppgift genomförs och deltagarna får reflektera över hur kreativa skrivuppgifter brukar, kan eller bör utformas.    **Modul 2: Skriva tillsammans (2,5 hp)** *How to write together* Under modulen ges praktiska och teoretiska perspektiv på kollektivt skrivande och lärande. Genom att skriva tillsammans, och genom att tillsammans arbeta med individuellt författade texter, utforskas skriv- och lärprocesser. Förståelsen för vad det innebär att få och utföra skrivuppgifter fördjupas och förmågan att ge och ta respons övas. Genom övningarna och kurslitteraturen, som också innefattar skönlitterära texter, diskuteras vad som gynnar kreativt skrivande och textskapande.   **Modul 3: Kreativt skrivande och lärarrollen (2,5 hp)** *Creative writing and the role of the teacher* Under modulen fördjupas diskussionen om kreativt skrivande som praktik och undervisningsområde. En individuell skrivuppgift genomförs där deltagarna får möjlighet att reflektera både över det egna skrivandet och över kreativt skrivande i relation till lärarrollen och undervisningen i skolan. Inom ramen för denna uppgift skapar studenterna även egna upplägg för skrivundervisning utifrån kurslitteratur och erfarenheter från tidigare moduler.