Educational science, Teaching and Learning

I kursen studeras hur individuella, relationella och kontextuella faktorer samspelar och påverkar elevers lärande utifrån ett utvecklingspsykologiskt perspektiv. Vidare beskrivs och praktiseras pedagogiskt ledarskap och lärares relationskompetens med betoning på strategier för konflikthantering och hantering av svåra samtal. Därefter behandlar kursen läroplansteori och dess relevans för att förstå och forma undervisningspraktiken. Fokus ligger på hur läroplaner reflekterar och styr pedagogiska mål och metoder, samt hur dessa kan omsättas i konkreta undervisningssituationer. Via praktiska tillämpningsövningar får den studerande erfarenhet av att söka, bedöma, bearbeta och diskutera utbildningsvetenskaplig forskning av relevans för elevers lärande och lärares undervisning. Som en del av detta tränas också den studerande på att ge konstruktiv feedback på en utbildningsvetenskaplig text. Röst och tal ingår eftersom det är ett av lärares viktigaste arbetsverktyg och syftar till att ge grundläggande insikter och övning i professionell röstanvändning.