Antagningsdata

Choose region and language

Choose the language for the entire website.

This offering is not in the current catalogue. The information is retained from an earlier publication. Check the provider's current offering.

University of Gothenburg

Interaction, Communication and Learning

Är du intresserad av interaktion, kommunikation och lärande i olika utbildningssammanhang, organiserat såväl som informellt lärande? Och vad instruktioner får för betydelse för kommunikation och lärande? Här introduceras hur instruktioner transformerar hur kommunikation och lärande går till och hur man i detalj kan…

  • Higher education
  • Information unavailable
  • 8 December 2026
  • Information unavailable
  • Information unavailable
  • 100 %

Overview

Är du intresserad av interaktion, kommunikation och lärande i olika utbildningssammanhang, organiserat såväl som informellt lärande? Och vad instruktioner får för betydelse för kommunikation och lärande? Här introduceras hur instruktioner transformerar hur kommunikation och lärande går till och hur man i detalj kan analysera och diskutera instruktioners betydelse för lärande. I kursen förstås kommunikation i vid bemärkelse som omfattande även icke-verbal interaktion. Om utbildningen Kursen ger en introduktion till studier av interaktion, kommunikation och lärande. I kursen ligger fokus på empiriska studier av och teoretiska perspektiv på interaktion, kommunikation och lärande. Mer specifikt går kursen in på instruktioners betydelse för lärande i formella och informella utbildningssammanhang inom pedagogiska institutioner och arbetslivet i form av fortbildningsverksamheter. Inom kursen förstås och analyseras kommunikation och instruktioner i vid bemärkelse som omfattande även teknologimedierad och icke-verbal interaktion.

Admission scores

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Entry requirements

General entrance requirements

The text is reproduced from the Susa source. Antagningsdata does not map GY11 and GY25 or assess personal eligibility.

Source, measure and data quality
Source
Skolverket Susa-navet
Period
2026-12-08
Measure
Entry-requirement text reproduced from the published Susa data; no personal eligibility assessment is made.
Population
Education offering e.uoh.gu.pedg10.93026.20262
Last checked
2026-09-23T10:37:05.043163+00:00
Limitation
Antagningsdata does not map GY11 and GY25. General and specific conditions are not separated without structured source data.

Programme content

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Study structure

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Application and important dates

  1. Programme or course starts
  2. Programme or course ends

Salary and salary distribution

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Common occupations after graduation

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Students

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Geographical background

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Previous upper-secondary schools and programmes

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Completion and outcomes

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

About the provider

University of Gothenburg

Provider for the published education offering.

Sources and data quality

Education facts for the selected offering come from Skolverket Susa-navet.

Retrieved . Published . Times are shown in Swedish local time.

Source identity and publication version
Publication version
8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
Education identity in the source
i.uoh.gu.pedg10.93026.20262
Offering identity in the source
e.uoh.gu.pedg10.93026.20262
Education-form source code
HS
Education code in the source
PEDG10
Change time according to the source
2026-02-16T09:39:05

The provider, education and education offering are separate identities. Application information should be checked on the official website. Supplementary statistics have not been obtained from this source.