This offering is not in the current catalogue. The information is retained from an earlier publication. Check the provider's current offering.
University of Gothenburg
Language Learning and Multilingualism
Vilka svårigheter och möjligheter kan man som lärare och inlärare stöta på i det flerspråkiga och kulturellt heterogena klassrummet? Kursen ger en översikt av teorier om språkinlärning och flerspråkighet. Särskilt fokus läggs på inlärning av moderna språk i den svenska kontexten med utgångspunkt i att dessa lärs in…
- Higher education
- Information unavailable
- 19 January 2026
- Information unavailable
- Information unavailable
- 25 %
Overview
Vilka svårigheter och möjligheter kan man som lärare och inlärare stöta på i det flerspråkiga och kulturellt heterogena klassrummet? Kursen ger en översikt av teorier om språkinlärning och flerspråkighet. Särskilt fokus läggs på inlärning av moderna språk i den svenska kontexten med utgångspunkt i att dessa lärs in som ett tredjespråk, efter modersmålet/-en och minst ett andraspråk/främmande språk. I centrum står den flerspråkiga individens identitet och förutsättningar för språkinlärningen. Frågor som tas upp är till exempel hur man som lärare kan utnyttja elevernas språkliga resurser för att utveckla språklig medvetenhet och effektiva språkinlärningsstrategier. Vilka språkkunskaper behöver läraren? Vilken status har de olika språken i klassrummet och hur kan man förhålla sig till det?
Admission scores
Entry requirements
För tillträde till kursen krävs 60 hp i något av språken engelska, franska, spanska eller tyska, eller motsvarande.
The text is reproduced from the Susa source. Antagningsdata does not map GY11 and GY25 or assess personal eligibility.
Source, measure and data quality
- Source
- Skolverket Susa-navet
- Period
- 2026-01-19
- Measure
- Entry-requirement text reproduced from the published Susa data; no personal eligibility assessment is made.
- Population
- Education offering e.uoh.gu.spl229.30235.20261
- Last checked
- 2026-09-23T10:37:11.569557+00:00
- Limitation
- Antagningsdata does not map GY11 and GY25. General and specific conditions are not separated without structured source data.
Programme content
Study structure
Application and important dates
- Programme or course starts
- Programme or course ends
Salary and salary distribution
Common occupations after graduation
Students
Geographical background
Previous upper-secondary schools and programmes
Completion and outcomes
About the provider
Sources and data quality
Education facts for the selected offering come from Skolverket Susa-navet.
Retrieved . Published . Times are shown in Swedish local time.
Source identity and publication version
- Publication version
- 8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
- Education identity in the source
- i.uoh.gu.spl229.30235.20261
- Offering identity in the source
- e.uoh.gu.spl229.30235.20261
- Education-form source code
- HS
- Education code in the source
- SPL229
- Change time according to the source
- 2026-01-19T13:57:55
The provider, education and education offering are separate identities. Application information should be checked on the official website. Supplementary statistics have not been obtained from this source.