This offering is not in the current catalogue. The information is retained from an earlier publication. Check the provider's current offering.
Dalarna University
Later stage Master’s Programme in Audiovisual Studies
Dagens mediesamhälle är i ökande grad präglat av både ljud och bild i samverkan, audiotivt och visuellt – vad som med ett gemensamt begrepp kallas audiovisuellt. Vi ser det audiovisuella i film och television, vi ser det i nya interaktiva lösningar för webben och i datorspelen men även i musikbranschen. I vårt magi…
- Higher education
- Information unavailable
- 31 August 2026
- Falun
- Information unavailable
- 50 %
Overview
Dagens mediesamhälle är i ökande grad präglat av både ljud och bild i samverkan, audiotivt och visuellt – vad som med ett gemensamt begrepp kallas audiovisuellt. Vi ser det audiovisuella i film och television, vi ser det i nya interaktiva lösningar för webben och i datorspelen men även i musikbranschen. I vårt magisterprogram – det enda i sitt slag i Sverige – tar vi fasta på detta stora och fascinerande område och erbjuder den studerande omfattande möjligheter till fördjupning och nya perspektiv bortom teori och praktik, konstnärligt och vetenskapligt. Audiovisuella studier är programmet för dig som har ett stort intresse för det audiovisuella området, konstnärlig och teknisk erfarenhet samt en kandidatexamen inom ljud- och musikområdet och/eller foto- och rörlig-bildområdena och vill fördjupa och vidareutveckla kunskaperna till en personligt unik kunskapsprofil. Programmet, som går på två terminer, har fyra delkurser som tar den studerande från en introduktion till området, via egen produktion och fördjupning i egenhändigt valda produktionsmetoder, fördjupning i vetenskaplig teori och metod inom området till ett examensarbete där den studerande har stora möjligheter att påverka och välja inriktning på sin produktion. Examen Den studerande kan efter fullföljt program ansöka om en filosofie magisterexamen i Audiovisuella studier. Vad blir man efter utbildningen? Programmet förbereder den studerande inför fortsatt verksamhet inom medieindustrin, inom forskning vid universitet eller lärarverksamhet.
Admission scores
Entry requirements
Bachelor‘s degree in music, sound and music production, composition, visual production, audiovisual production, graphic design, or teaching degree with a focus on media production, alternatively a bachelor‘s degree combined with documented knowledge and experience of production processes and current technology in the audio and/or visual field.
The text is reproduced from the Susa source. Antagningsdata does not map GY11 and GY25 or assess personal eligibility.
Source, measure and data quality
- Source
- Skolverket Susa-navet
- Period
- 2026-08-31
- Measure
- Entry-requirement text reproduced from the published Susa data; no personal eligibility assessment is made.
- Population
- Education offering e.uoh.hda.kavpa.h3qrd.20262
- Last checked
- 2026-09-23T10:37:24.182473+00:00
- Limitation
- Antagningsdata does not map GY11 and GY25. General and specific conditions are not separated without structured source data.
Programme content
Study structure
Application and important dates
- Programme or course starts
- Programme or course ends
Salary and salary distribution
Common occupations after graduation
Students
Geographical background
Previous upper-secondary schools and programmes
Completion and outcomes
About the provider
Sources and data quality
Education facts for the selected offering come from Skolverket Susa-navet.
Retrieved . Published . Times are shown in Swedish local time.
Source identity and publication version
- Publication version
- 8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
- Education identity in the source
- i.uoh.hda.kavpa.h3qrd.20262
- Offering identity in the source
- e.uoh.hda.kavpa.h3qrd.20262
- Education-form source code
- HS
- Education code in the source
- KAVPA
- Change time according to the source
- 2026-06-12T10:30:06
The provider, education and education offering are separate identities. Application information should be checked on the official website. Supplementary statistics have not been obtained from this source.