This offering is not in the current catalogue. The information is retained from an earlier publication. Check the provider's current offering.
Dalarna University
Leading Collegial Learning Processes in Preschool and School
Kursen behandlar forskningsresultat för att öka kunskap om olika villkor och förutsättningar som krävs för att bedriva ett utvecklingsarbete systematiskt och på vetenskaplig grund. Vidare behandlas betydelsen av kollegialt lärande för utveckling av förskolans och skolans verksamhet. Därtill diskuteras hur olika samt…
- Higher education
- Information unavailable
- 30 August 2027
- Falun
- Information unavailable
- 25 %
Overview
Kursen behandlar forskningsresultat för att öka kunskap om olika villkor och förutsättningar som krävs för att bedriva ett utvecklingsarbete systematiskt och på vetenskaplig grund. Vidare behandlas betydelsen av kollegialt lärande för utveckling av förskolans och skolans verksamhet. Därtill diskuteras hur olika samtalsformer kan användas som verktyg för kollegialt lärande.
Admission scores
Entry requirements
General entry requirements
The text is reproduced from the Susa source. Antagningsdata does not map GY11 and GY25 or assess personal eligibility.
Source, measure and data quality
- Source
- Skolverket Susa-navet
- Period
- 2027-08-30
- Measure
- Entry-requirement text reproduced from the published Susa data; no personal eligibility assessment is made.
- Population
- Education offering e.uoh.hda.gpg3jd.h3tat.20272
- Last checked
- 2026-09-23T10:37:24.182473+00:00
- Limitation
- Antagningsdata does not map GY11 and GY25. General and specific conditions are not separated without structured source data.
Programme content
Study structure
Application and important dates
- Programme or course starts
- Programme or course ends
Salary and salary distribution
Common occupations after graduation
Students
Geographical background
Previous upper-secondary schools and programmes
Completion and outcomes
About the provider
Sources and data quality
Education facts for the selected offering come from Skolverket Susa-navet.
Retrieved . Published . Times are shown in Swedish local time.
Source identity and publication version
- Publication version
- 8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
- Education identity in the source
- i.uoh.hda.gpg3jd.h3tat.20272
- Offering identity in the source
- e.uoh.hda.gpg3jd.h3tat.20272
- Education-form source code
- HS
- Education code in the source
- GPG3JD
- Change time according to the source
- 2026-06-24T14:00:14
The provider, education and education offering are separate identities. Application information should be checked on the official website. Supplementary statistics have not been obtained from this source.