This offering is not in the current catalogue. The information is retained from an earlier publication. Check the provider's current offering.
Uppsala University
Mathematics in Upper Secondary School from an Advanced Standpoint
Baserat på gymnasiematematik och de matematikkurser som läses under årskurs 1, knyter kursen samman 5 teman, nämligen: Matematikens språk och uppbyggnad och dess relevans för gymnasieundervisning. Axiom och deduktion. Definitioner, satser och bevis och deras roll i skol- respektive universitetsmatematik. Förhållan…
- Higher education
- Information unavailable
- 18 January 2027
- Uppsala
- Information unavailable
- 33 %
Overview
Baserat på gymnasiematematik och de matematikkurser som läses under årskurs 1, knyter kursen samman 5 teman, nämligen: Matematikens språk och uppbyggnad och dess relevans för gymnasieundervisning. Axiom och deduktion. Definitioner, satser och bevis och deras roll i skol- respektive universitetsmatematik. Förhållandet mellan matematiska objekt och verkligheten: De olika talmängderna och deras relation till taluppfattning och talens användning, axiomatiska definitioner som abstraktioner från observerade fenomen eller tidigare studerade strukturer. Konvention och korrekthet i matematiken: Vilka konventioner bygger det matematiska språket på, vilka uttryckssätt är en fråga om konvention? Hur reflekterar man kring sådana konventioner i gymnasieundervisningen, och hur hanterar man skillnaden mellan rätt/fel och konvention i mötet med eleverna? Matematiska och sociomatematiska normer: Vilka normer finns kring hur vi interagerar i matematiska sammanhang? Hur hänger dessa normer ihop med matematikens uppbyggnad och hur påverkas undervisningen av dem? Horisontkunskap: Vilken roll spelar ämneskunskap utöver gymnasienivå då gymnasiematematik skall undervisas? Hur kan kunskaper i högre matematik användas för att fatta pedagogiska beslut i gymnasieundervisningen?
Admission scores
Entry requirements
Introduktion till matematikstudier, ämneslärare, Envariabelanalys, Grundläggande algebra och Linjär algebra I genomgångna.
The text is reproduced from the Susa source. Antagningsdata does not map GY11 and GY25 or assess personal eligibility.
Source, measure and data quality
- Source
- Skolverket Susa-navet
- Period
- 2027-01-18
- Measure
- Entry-requirement text reproduced from the published Susa data; no personal eligibility assessment is made.
- Population
- Education offering e.uoh.uu.1ma347.60042.20271
- Last checked
- 2026-09-23T10:39:41.205927+00:00
- Limitation
- Antagningsdata does not map GY11 and GY25. General and specific conditions are not separated without structured source data.
Programme content
Study structure
Application and important dates
- Programme or course starts
- Programme or course ends
Salary and salary distribution
Common occupations after graduation
Students
Geographical background
Previous upper-secondary schools and programmes
Completion and outcomes
About the provider
Sources and data quality
Education facts for the selected offering come from Skolverket Susa-navet.
Retrieved . Published . Times are shown in Swedish local time.
Source identity and publication version
- Publication version
- 8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
- Education identity in the source
- i.uoh.uu.1ma347.60042.20271
- Offering identity in the source
- e.uoh.uu.1ma347.60042.20271
- Education-form source code
- HS
- Education code in the source
- 1MA347
- Change time according to the source
- 2026-09-10T10:12:40
The provider, education and education offering are separate identities. Application information should be checked on the official website. Supplementary statistics have not been obtained from this source.