This offering is not in the current catalogue. The information is retained from an earlier publication. Check the provider's current offering.
Umeå University
Methods and practices for understanding complex IT-enviroments
Kursen är en samklassad termin inom ämnena Pedagogik, Psykologi och Sociologi. I kursen kommer studenterna att introduceras till och arbeta med olika metoder och praktiker för förståelse av komplexa IT-miljöer. Kursen syftar till att skapa kunskap om vad som kan utgöra en komplex IT-miljö samt utifrån olika perspekt…
- Higher education
- Information unavailable
- 31 August 2026
- Information unavailable
- Information unavailable
- 100 %
Overview
Kursen är en samklassad termin inom ämnena Pedagogik, Psykologi och Sociologi. I kursen kommer studenterna att introduceras till och arbeta med olika metoder och praktiker för förståelse av komplexa IT-miljöer. Kursen syftar till att skapa kunskap om vad som kan utgöra en komplex IT-miljö samt utifrån olika perspektiv arbeta med metoder för hur man kan skapa förståelse för- och arbeta med dessa miljöer i arbetslivet. Särskild vikt läggs inom kursen på projektarbete, reflektion samt kommunikation. **Modul 1: Undersöka lärmiljöer: Möjligheter och utmaningar, 7.5 hp** Investigating learning spaces: opportunities and challenges, 7.5 credits Modulen är indelad i två olika delar som inleder respektive avslutar terminen. I den inledande delen så kommer "Komplexa IT-miljöer" som kontext introduceras och förtydligas. Vidare så kommer studenterna att få kännedom om terminens upplägg i övrigt och börja planera för ett projektarbete som ska presenteras i modulens avslutande del. I den avslutande delen kommer studenterna att individuellt och gemensamt sammanfatta lärdomarna från terminen som helhet och de olika ingående modulerna. **Modul 2: Användaren och IT-miljöer, 7.5 hp** The user and IT-enviroments, 7.5 credits Modulen syftar till att ge studenterna kunskap och förståelse för hur människor påverkas av förändringar i en organisatorisk kontext samt hur organisationen kan underlätta denna process för de berörda individerna. Modulen behandlar centrala komponenter i en organisationsförändringsprocess som omfattar kunskap och färdigheter i att bedriva förändringsledning i komplexa IT-miljöer. **Modul 3: Pedagogik och IKT på arbetsplatsen III, 7.5 hp** Education and ICT in the Workplace III, 7.5 credits Modulen ger en introduktion till utvecklings- och lärandeprocesser i digitala arbetsmiljöer. Teorier som kan användas för att förstå utvecklings- och lärandeprocesser i digitala arbetsmiljöer lyfts fram, både på individuell och organisatorisk nivå. Modulen ger även kunskaper om hur särskilda metoder kan användas för att undersöka anställdas pedagogiska digitala kompetens. **Modul 4: Komplexa IT-miljöer och kritisk digital sociologi, 7.5 hp** Complex IT-environments and critical digital sociology, 7.5 credits Modulen ger en introduktion till kritisk teori, digital sociologi och andra relaterade perspektiv. Målet är att ge studenterna redskap för att utveckla egna kritiska och reflexiva förmågor i relation till komplexa IT-miljöer.
Admission scores
Entry requirements
null
The text is reproduced from the Susa source. Antagningsdata does not map GY11 and GY25 or assess personal eligibility.
Source, measure and data quality
- Source
- Skolverket Susa-navet
- Period
- 2026-08-31
- Measure
- Entry-requirement text reproduced from the published Susa data; no personal eligibility assessment is made.
- Population
- Education offering e.uoh.umu.2pe152.2000i.20262
- Last checked
- 2026-09-23T10:39:28.642986+00:00
- Limitation
- Antagningsdata does not map GY11 and GY25. General and specific conditions are not separated without structured source data.
Programme content
Study structure
Application and important dates
- Programme or course starts
- Programme or course ends
Salary and salary distribution
Common occupations after graduation
Students
Geographical background
Previous upper-secondary schools and programmes
Completion and outcomes
About the provider
Sources and data quality
Education facts for the selected offering come from Skolverket Susa-navet.
Retrieved . Published . Times are shown in Swedish local time.
Source identity and publication version
- Publication version
- 8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
- Education identity in the source
- i.uoh.umu.2pe152.2000i.20262
- Offering identity in the source
- e.uoh.umu.2pe152.2000i.20262
- Education-form source code
- HS
- Education code in the source
- 2PE152
- Change time according to the source
- 2026-02-06T10:01:08
The provider, education and education offering are separate identities. Application information should be checked on the official website. Supplementary statistics have not been obtained from this source.