<p>Undervisningen i ämnet programmering på nivå 2 ska behandla följande centrala innehåll:</p>
<p><em>System</em></p>
<ul>
<li>Det objektorienterade programmeringsparadigmet.</li>
</ul>
<p><em>Problemlösning</em></p>
<ul>
<li>Analys, nedbrytning och modellering av programmeringstekniska problem med lämpligt an…
Municipal adult education
Information unavailable
24 May 2027
Stockholm
Information unavailable
50 %
Overview
<p>Undervisningen i ämnet programmering på nivå 2 ska behandla följande centrala innehåll:</p>
<p><em>System</em></p>
<ul>
<li>Det objektorienterade programmeringsparadigmet.</li>
</ul>
<p><em>Problemlösning</em></p>
<ul>
<li>Analys, nedbrytning och modellering av programmeringstekniska problem med lämpligt analysverktyg, till exempel användningsfall. Design av lämplig lösning utifrån gjord analys med lämpliga verktyg och metoder.</li>
</ul>
<p><em>Programmering</em></p>
<ul>
<li>Programmering i objektorienterat programspråk.</li>
<li>Användning av relevanta verktyg för programutveckling, till exempel modelleringsverktyg.</li>
<li>Skapande och användning av klasser och objekt utifrån gjord analys och design.</li>
<li>Hur arv används för att förändra eller utöka beteende hos klasser som ingår i egna och andras klasshierarkier och standardbibliotek.</li>
<li>Användning av generiska klasser och metoder.</li>
<li>Skrivning och läsning av lagrad data i filer och databaser.</li>
<li>Utveckling av program som nyttjar kommunikation över internet.</li>
<li>Metoder för att förebygga, finna, analysera, åtgärda och förhindra syntaxfel, programmeringslogiska fel och exekveringsfel.</li>
<li>Testning och undantagshantering.</li>
<li>Normer och värden inom programmering, till exempel läsbarhet, dokumentation, testbarhet och nyttan av kodstandard.</li>
<li>Strukturering av programkod och klasshierarkier.</li>
<li>Skapande av användarvänliga gränssnitt.</li>
</ul>
<h4 style="margin-left:0px; margin-right:0px"> Att läsa på distans innebär:</h4>
<ul style="margin-left:0px; margin-right:0px">
<li>att du inte kommer att ha lektioner i din utbildning</li>
<li>att du får instruktioner och uppgifter via skolans digitala lärplattform</li>
<li>att kontakten med din lärare sker i huvudsak via den digitala lärplattformen eller via mejl</li>
<li>att du behöver tillgång till en dator och internetuppkoppling</li>
<li>att du behöver kunna planera och genomföra dina studier självständigt</li>
<li>att timmarna du behöver studera är minst lika många som vid klassrumsstudier – även om du själv kan välja <em>när</em> du studerar</li>
<li>att slutprovet görs på plats på skolan</li>
</ul>
Admission scores
Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.
Entry requirements
The published source does not provide entry requirements.
The text is reproduced from the Susa source. Antagningsdata does not map GY11 and GY25 or assess personal eligibility.
Source, measure and data quality
Source
Skolverket Susa-navet
Period
2027-05-24
Measure
Entry-requirement text reproduced from the published Susa data; no personal eligibility assessment is made.
Population
Education offering e.alvis.79.188.6346240.108410
Last checked
2026-09-23T10:32:40.161214+00:00
Limitation
Antagningsdata does not map GY11 and GY25. General and specific conditions are not separated without structured source data.
Programme content
Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.
Study structure
Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.
Application and important dates
Programme or course starts
Programme or course ends
Salary and salary distribution
Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.
Common occupations after graduation
Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.
Students
Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.
Geographical background
Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.
Previous upper-secondary schools and programmes
Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.
Completion and outcomes
Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.
Retrieved . Published . Times are shown in Swedish local time.
Source identity and publication version
Publication version
8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
Education identity in the source
i.alvis.79.188.108410
Offering identity in the source
e.alvis.79.188.6346240.108410
Education-form source code
VUXGY
Education code in the source
PROG2000X
Change time according to the source
2026-09-22T09:01:16
The provider, education and education offering are separate identities. Application information should be checked on the official website. Supplementary statistics have not been obtained from this source.