Antagningsdata

Choose region and language

Choose the language for the entire website.

This offering is not in the current catalogue. The information is retained from an earlier publication. Check the provider's current offering.

Karolinska Institutet

Promoting Mental Health in Children and Adolescents - A Physiotherapeutic Perspective

Psykisk ohälsa hos barn och ungdomar har ökat de senaste åren. Tidiga insatser inom elevhälsa och primärvård är högprioriterade idag, liksom insatser på specialiserad nivå inom barnklinik, habilitering samt barn-, och ungdomspsykiatri. Vanliga besvär fysioterapeuten möter hos målgruppen är stressrelaterade besvär, p…

  • Higher education
  • Information unavailable
  • 1 September 2025
  • Information unavailable
  • Information unavailable
  • 25 %

Overview

Psykisk ohälsa hos barn och ungdomar har ökat de senaste åren. Tidiga insatser inom elevhälsa och primärvård är högprioriterade idag, liksom insatser på specialiserad nivå inom barnklinik, habilitering samt barn-, och ungdomspsykiatri. Vanliga besvär fysioterapeuten möter hos målgruppen är stressrelaterade besvär, posttraumatiskt stressymptom, återkommande smärta, neuropsykiatrisk problematik, oro/ångest, nedstämdhet/depression och sömnbesvär. Detta ställer krav på fördjupad kompetens hos fysioterapeuter med inriktning mental hälsa hos barn och ungdom. Genom denna kurs ges möjlighet att integrera teoretisk kunskap och praktiska färdigheter i det kliniska fysioterapeutiska arbetet för såväl preventiva som behandlande insatser. Det huvudsakliga fokuset i kursen är att främja barn och ungdomars tillit till sin kropp och förmågan att kunna påverka sin situation.

Admission scores

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Entry requirements

Fysioterapeut- eller sjukgymnastexamen om 180 hp eller kandidatexamen med huvudområdet fysioterapi/sjukgymnastik. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 3 och Engelska A/Engelska 6 med lägst betyget godkänd/E.

The text is reproduced from the Susa source. Antagningsdata does not map GY11 and GY25 or assess personal eligibility.

Source, measure and data quality
Source
Skolverket Susa-navet
Period
2025-09-01
Measure
Entry-requirement text reproduced from the published Susa data; no personal eligibility assessment is made.
Population
Education offering e.uoh.ki.2qa299.61001.20252
Last checked
2026-09-23T10:38:02.783888+00:00
Limitation
Antagningsdata does not map GY11 and GY25. General and specific conditions are not separated without structured source data.

Programme content

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Study structure

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Application and important dates

  1. Programme or course starts
  2. Programme or course ends

Salary and salary distribution

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Common occupations after graduation

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Students

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Geographical background

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Previous upper-secondary schools and programmes

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Completion and outcomes

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

About the provider

Karolinska Institutet

Provider for the published education offering.

Sources and data quality

Education facts for the selected offering come from Skolverket Susa-navet.

Retrieved . Published . Times are shown in Swedish local time.

Source identity and publication version
Publication version
8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
Education identity in the source
i.uoh.ki.2qa299.61001.20252
Offering identity in the source
e.uoh.ki.2qa299.61001.20252
Education-form source code
HS
Education code in the source
2QA299
Change time according to the source
2025-06-27T23:51:23

The provider, education and education offering are separate identities. Application information should be checked on the official website. Supplementary statistics have not been obtained from this source.