This offering is not in the current catalogue. The information is retained from an earlier publication. Check the provider's current offering.
Linköping University
Prompt Engineering - Practical Techniques for Working with Generative AI
<p><strong>Vill du lära dig att styra tekniken i stället för att låta den styra dig? </strong>AI kan producera imponerande innehåll, men kvaliteten avgörs av hur du formulerar dina instruktioner. Målet med den här kursen är att du ska få bättre och mer förutsägbara resultat från generativ AI genom att lära dig…
- Higher education
- Information unavailable
- 31 August 2026
- Distance
- Information unavailable
- 10 %
Overview
<p><strong>Vill du lära dig att styra tekniken i stället för att låta den styra dig? </strong>AI kan producera imponerande innehåll, men kvaliteten avgörs av hur du formulerar dina instruktioner. Målet med den här kursen är att du ska få bättre och mer förutsägbara resultat från generativ AI genom att lära dig att skriva <strong>effektiva och genomtänkta prompts</strong> som styr AI-system mot relevanta, precisa och kreativa resultat.</p><p><strong>Vad lär du dig?</strong></p><ul><li><strong>Grunderna i promptdesign</strong> – förstå hur olika typer av prompts påverkar AI:s svar.</li><li><strong>Praktiska metoder</strong> – skapa, testa, utvärdera och förbättra prompts för text samt få en introduktion till bild-, animations- och musikgenerering.</li><li><strong>Kvalitet och precision</strong> – tekniker för att öka tydlighet, struktur och relevans i AI-genererat innehåll.</li><li><strong>Etiska och samhälleliga perspektiv</strong> – insikt i ansvar, risker och begränsningar vid användning av generativ AI.</li></ul><p><strong>Varför gå kursen?</strong></p><ul><li>Du arbetar mer <strong>effektivt, medvetet och kreativt</strong> med AI.</li><li>Du får <strong>konkreta verktyg</strong> som direkt kan användas i studier, arbete eller egna projekt.</li><li>Du ligger <strong>steget före i den digitala utvecklingen</strong> – en kompetens som efterfrågas i allt fler yrken.</li></ul><p><strong>För vem?</strong></p><p>Kursen är fristående och vänder sig till dig som vill lära dig att använda generativ AI på ett mer systematiskt och professionellt sätt, oavsett om du är student, yrkesverksam eller kreativ användare. Kursen ges helt på distans med möjlighet till stöd från lärare under kursens gång. </p>
Admission scores
Entry requirements
General entry requirements for undergraduate studies
The text is reproduced from the Susa source. Antagningsdata does not map GY11 and GY25 or assess personal eligibility.
Source, measure and data quality
- Source
- Skolverket Susa-navet
- Period
- 2026-08-31
- Measure
- Entry-requirement text reproduced from the published Susa data; no personal eligibility assessment is made.
- Population
- Education offering e.uoh.liu.ete417.1z048.20262
- Last checked
- 2026-09-23T10:38:02.783888+00:00
- Limitation
- Antagningsdata does not map GY11 and GY25. General and specific conditions are not separated without structured source data.
Programme content
Study structure
Application and important dates
- Programme or course starts
- Programme or course ends
Salary and salary distribution
Common occupations after graduation
Students
Geographical background
Previous upper-secondary schools and programmes
Completion and outcomes
About the provider
Sources and data quality
Education facts for the selected offering come from Skolverket Susa-navet.
Retrieved . Published . Times are shown in Swedish local time.
Source identity and publication version
- Publication version
- 8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
- Education identity in the source
- i.uoh.liu.ete417.1z048.20262
- Offering identity in the source
- e.uoh.liu.ete417.1z048.20262
- Education-form source code
- HS
- Education code in the source
- ETE417
- Change time according to the source
- 2026-04-14T16:39:29
The provider, education and education offering are separate identities. Application information should be checked on the official website. Supplementary statistics have not been obtained from this source.