Antagningsdata

Choose region and language

Choose the language for the entire website.

This offering is not in the current catalogue. The information is retained from an earlier publication. Check the provider's current offering.

Linnaeus University (Kalmar Växjö)

Reading acquisition through a structured phonics approach

Hur lär vi lära barn att läsa genom strukturerad ljudmetod? I den här kursen får du fördjupa dig i den strukturerade ljudmetodens metodik - en forskningsbaserad metod för läsinlärning som ofta kallas phonics. Vi går igenom ljudmetodens centrala delar och hur den kan anpassas till olika elevers behov. Du får även kri…

  • Higher education
  • Information unavailable
  • 31 August 2026
  • Information unavailable
  • Information unavailable
  • 25 %

Overview

Hur lär vi lära barn att läsa genom strukturerad ljudmetod? I den här kursen får du fördjupa dig i den strukturerade ljudmetodens metodik - en forskningsbaserad metod för läsinlärning som ofta kallas phonics. Vi går igenom ljudmetodens centrala delar och hur den kan anpassas till olika elevers behov. Du får även kritiskt granska läromedel och reflektera över historiska och ideologiska perspektiv om läsinlärning. Kursen riktar sig till dig som vill utveckla din pedagogiska och didaktiska kompetens för att lära barn att läsa. Kanske är du förskollärare i förskoleklass, lärare på låg- eller mellanstadiet, specialpedagog eller speciallärare som inte fått med dig detta i din specialisering? Kurstillfällena kommer att förläggas till sena eftermiddagar/tidiga kvällar varierade veckodagar och kursen ges helt på distans utan fysiska träffar. Varmt välkommen att söka innan 15 oktober.

Admission scores

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Entry requirements

Primary school teacher's degree, subject teacher's degree, vocational teacher's degree, preschool teacher's degree, leisure-time educator's degree or equivalent degree.

The text is reproduced from the Susa source. Antagningsdata does not map GY11 and GY25 or assess personal eligibility.

Source, measure and data quality
Source
Skolverket Susa-navet
Period
2026-08-31
Measure
Entry-requirement text reproduced from the published Susa data; no personal eligibility assessment is made.
Population
Education offering e.uoh.lnu.2pe320.15379.20262
Last checked
2026-09-23T10:38:15.020499+00:00
Limitation
Antagningsdata does not map GY11 and GY25. General and specific conditions are not separated without structured source data.

Programme content

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Study structure

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Application and important dates

  1. Programme or course starts
  2. Programme or course ends

Salary and salary distribution

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Common occupations after graduation

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Students

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Geographical background

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Previous upper-secondary schools and programmes

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

Completion and outcomes

Uppgift saknasVerified data is not connected to this education offering.

About the provider

Linnaeus University (Kalmar Växjö)

Provider for the published education offering.

Sources and data quality

Education facts for the selected offering come from Skolverket Susa-navet.

Retrieved . Published . Times are shown in Swedish local time.

Source identity and publication version
Publication version
8e217193-f5fa-4778-b085-a4521fd03e8d
Education identity in the source
i.uoh.lnu.2pe320.15379.20262
Offering identity in the source
e.uoh.lnu.2pe320.15379.20262
Education-form source code
HS
Education code in the source
2PE320
Change time according to the source
2025-12-10T11:28:14

The provider, education and education offering are separate identities. Application information should be checked on the official website. Supplementary statistics have not been obtained from this source.